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培训***方案 篇6 培训目标 紧紧围绕基础教育课程改革,落实素质教育,通过校本培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为提高我校教育教学质量奠定基础,同时促进教师向现代型教师转变。
在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩,但也存在着不足,以后还要向其他兄弟学校学习,力争把这项工作做得更好。
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢?下面是我帮大家整理的培训***方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
注重教师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置,努力提高教师学科专业知识水平.以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我校教师参加新课程理论培训,帮助教师树立新的课程理念,形成新的教学观。
工作要点,理清工作思路,明确任务与要求,更新教师教学理念,推广自主、合作、探究的学习方式,倡导教学创新,提升教师现代教育技术能力与心理辅导能力。
坚持以校为本,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,加强对教研组长的业务培训与指导。充分利用学校现代教育技术***,不断充实和完善网络设备,加强教师信息技术培训,提高教师的应用水平。
关注教师心理健康,营造和谐宽松的教学环境;加强学校管理者的培训,提高管理水平。为实现这些目标,学校成立了教师培训领导小组,校长边步安担任组长,教导主任、教研组长为成员,具体培训由教导处负责。学校对教师培训实施过程管理,纳入教学过程管理系列。
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