大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于职业规划方案简述 的问题,于是小编就整理了2个相关介绍职业规划方案简述 的解答,让我们一起看看吧。
1.准确定位、认识自我,说明自身情况,明确优劣,最好结合工作实际选取说明。
个人基本情况:酷爱思考,以“我思故我在”为意识自己存在的信条.注重厚积薄发,对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。
2.工作计划:这个不知道你是做什么的,根据实际工作写就行了。
认识自我:一.自我剖析个人优势和劣势,二.他人评价优点和缺点,三.人才测评自主、独立型。
职业认识:一.就业环境分析,二.目标环境分析,三.我的职业倾向。
不仅是山东、海南公布了高考改革方案,自2014年浙江、上海公布高考改革方案以来,2017年,山东、海南、北京、天津四省市先后公布了新高考改革方案。
此次高考改革方案的核心是,高中不再分文理科,考生可以自主选择选考科目,作为高考成绩。充分发挥了学生的个性化,同时带动整个教育体制改革。
那么问题来了,高中生如何才能科学地选择自己的选考科目,其核心在于开展职业生涯规划教育。从高中阶段进行科学的职业生涯规划,从选考科目的设计,到高考志愿的填报以及将来职业的选择,提早规划,科学设计,最大化发挥自己的个性潜能和优势特长。
美国职业生涯教育从六岁开始,从小学初中高中和18岁以后,不同的时间段,有不同的职业生涯分工。要求孩子学会对自己的兴趣,专长,特点,能力等进行自我认知,进行教育与职业关系的探索,研究教育与职业的关系,了解职业信息的获得和使用工作与学习的关系,工作与社会的关系,还要学习职业决策和进行职业规划。
在日本,无论是小学初中还是高中大学,都认识到职业生涯教育的重要性,并根据其理念付诸实践。日本高中开设职业课程的选修科目,并开展了职业规划专业教师培训。
加拿大的职业生涯教育重点放在中学阶段,从小就开始注重培养孩子的职业观念,在小学阶段,学校就会安排不同的职业日,邀请学生家长和社会人士到学校做职业介绍,但是深入的职业生涯教育,还是放在中学阶段。
与发达国家相比,我国的职业生涯规划教育起步较晚,现阶段,我们的高中如何进行职业生涯规划?
我是高中生涯规划师、高考报考指导师,免费分享生涯规划、高考报考经验!
欢迎关注!
说到职业规划,[_a***_]很多人都会有这样一个感觉,如果可以重新选择一次,或者人生可以重新来过一次,他们肯定不会选择现在的职业或者现在所学的专业。
也不是说家长不太注重孩子的职业发展,主要一个原因是在以分数为导向的招生政策下,过分的关注职业规划可能是有点徒劳无功,因为对于大部分学生来说,根本就不是自己想选择哪些专业或者学校,而是自己的分数或者成绩能够上哪些学校或者哪些专业。
之前有关部门都做过一个调研。主要针对高三学生和初三学生,其中对高三学生的调研之中显示,有75.2%的学生,对大学的专业,仅仅是了解一小部分,甚至有很多学生对大学的专业基本不了解。
在一些欧美国家,从20世纪下半叶开始都十分注重职业生涯教育,日本专门在初中和高中开设职业指导课程,并且会规定具体的课时数。
从目前的情况来看,在高考招生制度改革的情况下,很多学校肯定会推广职业教育规划,就是把考生对于专业的选择尽量提前。
职业教育规划比较成熟的国家是典型的美国,并且这很有可能是中国教育未来重要的一个借鉴方向。
美国目前的职业生涯规划项目主要包括愿景(希望学生完成什么)保障(学校学区,家庭社区,持续的***投入和支持)全面参与( 所有学生参与规划的过程)合作(引入行业人士与老师,家长,学生共同协作)管理(有一个统一的项目管理系统,保证学生的资料能从不同年级不同地方转移)
并且具体的实施过程之中,会为学生建立相应的个人档案,个人的档案主要包括学生的个性,学习的方式,以及职业爱好,同样的,会对学生的一些自尊,社会意识进行调查,还有就是让学生实地的参观一些工作场地。
对于高年级的学生还会进行兴趣爱好能力,和工***好相关的活动,让学生对于相关的专业领域和职业领域能有一个直观的了解。
到此,以上就是小编对于职业规划方案简述 的问题就介绍到这了,希望介绍关于职业规划方案简述 的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.freeconferencesource.com/post/74458.html