职业培训机构定位,职业培训机构定位方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业培训机构定位的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业培训机构定位的解答，让我们一起看看吧。

1. 企业培训如何定位以及如何规划？
2. 托育中心应该怎么定位？
3. 教育行业能定位为服务行业吗？为什么？

企业培训如何定位以及如何规划？

感谢我小老乡的邀请。

我是一名培训师，也曾经在职场中工作过17年，有过十几年的职场经验。但是你的这个问题，已经上升到我们企业战略上的一个问题，既然你邀请我回答你这个问题，那么，我就从我个人的角度来回答你这个问题。

首先，我认为培训这一个行业是不可能被替代，或者是被任何行业所超越的一个行业。但是话也不能说得这么绝对，至少暂时近几年是不会被取代。

其次，我认为培训这个行业，目前还是很有发展前景的。都说有人的地方，就需要有饮食，就需要吃饭，但是我觉得有人的地方就需要有培训，因为人们在追求温饱的基础上，他还会追求一种精神上的物质，而这种追求精神上的物质就是由我们培训届培训行业来带给他们的，这里的培训范围指的很广。

最后，我认为在人们不断的需求下，不断的进步下，人们对培训师的要求对培训行业的要求也是非常的高，所以在未来的日子里，无论是对培训师本身的要求，还是对培训行业的要求，都要有一个质的飞跃。

这只是我个人的拙见，让小老乡见笑了。

这个问题包含面很广泛。企业培训的规划与定位，是根据企业的终极目标，企业现阶段的状态来决定的。企业培训，包括内训和外训。

一:企业内训

1:新员工岗前培训

培训内容包括企业简介、企业文化、工作心态、安全管理、品质意识。企业文化包括制度文化，培训人是人资中心培训主管。

2:在职培训

企业工作流程、工作标准、组织学、组织行为学。利用早会，休息时间开展培训。培训人可以是企业培训主管，也可以是企业中层主管。

3:岗位技能在岗培训

企业专职人员带徒式培训。

4:管理知识与管理艺术培训

领导力培训、管理知识培训、管理工作方法与技巧培训、管理工具试用培训、班组团队管理培训，培训人是总经理或者是企业HR。如果企业内部无师资力量，就用外训。

这个太大了，展开说就是一篇文章，从简单的方面来说包括以下：

1、分析公司的情况和产品，确定培训的范围；

2、了解部门和员工的需求，安排培训项目；

3、根据员工的性质和岗位情况，安排具体培训项目。

托育中心应该怎么定位？

我是曼路风，很高兴回答你的问题，我的回答如下:

1，托育中心针对的年龄段应是0_3岁之间，这个年龄段是孩子教育的黄金期，俗话说:3岁看老，就是这个道理，可见这段时期的教育非常重要，遗憾的是这期间，宝爸宝妈们并不是特别垂视。

2，随着人们生活水平的提高，教育也越来越受重视，也越来越提前，双职工家庭育儿与工作之间的矛盾也不断加剧，这促使托育服务的市场需求加剧。

3，如何定位取决于需求，最主要的是一定要区别于幼儿教育模式，当有满满的爱心，寓教于乐，培养孩子的自理能力和生活习惯，开发潜能，培养兴趣。爱心最为重要，看护、养育、潜能激发作为定位。这也许会帮助宝宝成长，减少父母的后顾之忧。

以上是我的观点，希望我的回答对你有所帮助。

我个人认为，托育中心其实是很[_a***_]的一个东西。

既不是教育机构，也算不上真正的托管机构。

说它不是教育机构是因为他仅仅提供简单的课业负担，雇员素质普遍不高，教育水平也参差不齐；

说它算不上真正的托管机构是因为它不具备托管机构的完善设施和营养伙食。

教育行业能定位为服务行业吗？为什么？

首先谢邀。

我认为，不能定性为服务行业！向小了说，关系到个人的人生发展，往大的方面说，关系到一个民族，一个国家，甚至人类文明的发展与延续，所以，我不赞同把教育定性为服务行业的观点！教育应该是人类自我发展的基础，基石，应是我们不遗余力地坚定支持的自我救赎。

我认为题主混淆了教育行业的概念，单把教育行业理解定义为学校教育了。

个人观点认为：学校教育应该保持它本身相对的纯粹性，因此它不应该成为一个行业，因为【行业是指一组提供同类相互密切替代商品的公司】，而公司的属性我们中学里都学过，是以营利为目的的企业机构。

而教育行业，则可以是不仅对学生群体，也可以是职场人士，对有某一部分知识需求的人提供的再教育机会，对于提供知识付出的一方，收取相应的费用理所当然，那么，这和餐饮行业，或者是***行业，又有什么不同呢？为什么不能定义为服务行业？只不过它们所提供的服务产品有所差异罢了。

归到题主所提出的观点，个人认为无非是希望保持教育本身的纯粹性罢了，认为把教育行业定位为服务行业，会降了教育本身的格调，或品性。

那么，我们这么来看：

清末时期闭关锁国，虽然生产总值在全球范围内仍然有高达20%的占比，但技术和文化的弱后仍然让国门不堪一击；在中国宣布要进入WTO之前，各种质疑声此起彼伏，认为会威胁到国内本就脆肉的国名经济，然而17年的发展让我们看到了双荣的场景。

教育本身也是同样的道理。我们需要保持教育本身的纯粹性，给提供知识输出的不论是校门内的老师，还是校门外的讲师树立师德、师风。但同时，我们也应该大胆引进资本，在提供知识的同时以更好的服务吸引客户、留住客户、提升课程质量。

综上所述，我不认为把泛教育行业定义为服务行业有失偏颇。如果服务行业是以服务为推手吸引客户买单，那么，身处教育行业的企业，如果要生存并进一步发展，就需要注重用户体验，实现课程质量与服务质量的双发展。

到此，以上就是小编对于职业培训机构定位的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业培训机构定位的3点解答对大家有用。