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“人有两件宝,双手和大脑。一切靠劳动,生活才美好。”这是我国教育家陶行知对劳动的解说。是啊,只有劳动才能创造美好生活。马路上环卫工人在劳动;公司中,职员们在劳动;学校里,老师在劳动。我们还有什么理由不加入劳动的行列呢?
也许我们不能像环卫工人让城市变得更加整洁;不能像公司职员那样为公司带来利润;不能像老师那样孕育桃李芬芳。但是我们能够凭借一己之力,使身边的环境变得更加美好。
今天我值日,“叮铃铃”放学了,我十分愉快地拿起笤帚,开始打扫卫生。我一丝不苟地扫地,任何一片纸屑都逃不过我的笤帚。一排,两排,三排……终于结束了。可是我还没有停下劳动,拿起拖把卖力地拖地。不一会儿教室的地面就被拖得锃亮,粗糙的地面也仿佛变得光滑了。我又把门窗仔细地擦了一遍,把桌凳排放整齐,最后把垃圾倒掉。我抹了一把汗,审视了一下自己的劳动成果,直到自己满意了才高兴地离开。
第二天我来到学校看到同学们在窗明几净的教室里学习,我的心情特别好,心里比吃了蜜还甜,这就是劳动带来的美好吧。
作为中学生,我们不仅要在学校里乐于劳动,在家里也要多帮父母做家务。
他热爱劳动,心甘情愿为他人,为班级服务,劳动对他来说是一种责任,更是一种享受。
作为班级劳动委员,有良好的劳动卫生习惯,乐于为班级的卫生工作做自己的贡献,为班级的劳动卫生管理和寝室卫生管理尽最大努力,并取得优异的成绩。在学校统一检查中,多次获得好评。
创客”一词来源于英文单词"Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念,是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体,最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己,同时也为全体人类去创建一种更美好的生活
创客运动包括以下两层含义,创客以3D打印技术和各种开源硬件进行DIY产品制造;今天的创客更多的产生在互联网时代,所以乐于使用互联网来分享看书的创客作品。所以,创客运动就是鼓励人们利用身边的各种材料和开源软硬件进行创造产品的过程。
创客运动正在助推新一轮工业革命,而其影响的也不仅仅是制造业,教育、建筑、艺术、服装等领域都将产生深刻的影响。创客运动则有望成为一块重要拼图,改变国内工程化、系统化创新能力缺失的现状。创客们能够运用成熟工具把创意变成现实,这种组合创新的精髓对于推动国内的综合创新能力,带动新工业革命的进程无疑将大有裨益。
“劳动教育淬炼计划”从生活劳动、专业劳动实践和公益劳动三个维度,实现劳动教育的三层次目标:具备生存发展需要的基本劳动能力和良好行为习惯、系统掌握与专业相关的劳动知识与技能、具有乐于服务奉献的劳动精神。
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