职业培训未来风口,职业培训未来在哪里

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业培训未来风口的问题，于是小编就整理了1个相关介绍职业培训未来风口的解答，让我们一起看看吧。

1. 不提分、非刚需，风口上的“大语文”培训家长会买单吗？

不提分、非刚需，风口上的“大语文”培训家长会买单吗？

大语文的作用是帮助孩子做积累的

我的孩子现在三年级，就在网上学习大语文，除了这个以外，我还每天晚上给孩子讲历史，从三皇五帝开始，涉及到的朝代，如果有有名的书籍，会先讲历史再讲小说，如果该朝代有名人、诗词等，也会进行讲解，先讲历史，再讲历史背景下的人和作品，虽然进度比较慢，但是可以帮孩子把这些人和事穿起来，更好的理解每一个人和作品出现的原因及意义，我不求孩子都能记住，只是希望他多听过一些，多知道一些，同时对这些东西感兴趣，至少将来在酒桌上可以成为主角。

目前对于补课来说，应该分成两类，一类是文化课补习，一类是兴趣爱好补习。我一直认为大语文应该属于兴趣爱好补习，不是所有培训等目标都是提分的，只要孩子有进步、有提高、有成长，都是我作为家长需要的。

我是做培训行业的，但是我不会让我孩子只追求分数上的提高，还有健康的成长。

希望我的答案对您有用

大语文，主要从中国古典名著，和古代哲学如：道德经，论语，韩非子著作，墨家著作方面入手，是一个兴起不久的项目，个人觉得在目前教育多元化的时代，这个项目挺好的，也应当适合未来发展潮流，希望能够形成一定得市场规模，不仅仅看是否提分。

其实，从高中开始，我时不时的就会思考这个问题，当时我们的历史老师问了一句：“你们崇拜什么呢？”很多学生回答：“崇拜自己”很觉得很牛逼的一句话 ，但是历史老师说，是吧，现在我们的国家几乎没有信仰。都在说着崇拜自己。

民族的文化凝聚力很少，那一年02年，中国男篮又输给了韩国，因为某位NBA球员拒绝为国家出战韩国男篮。都在统统的为了自己。

从之前的八荣八耻，到现在的社会主义核心价值观，又谁能理解或懂得，具体内容是什么，一个人大教授说：“中央很着急，教授不给力”我们目前还没有一个文化凝聚力，提出三个自信的文化学者，因为和自己女学生的关系，没有走上宣传部的位置，却锒铛入狱。

美国的伟大，不仅仅是军事，经济，科技的伟大，美国这个社会的文化是信教的很多，今生善事，死后入天堂，反之入地狱，不说这个教如何，但就说人们信这样，对社会总是很好的。

中国这片土地很肥沃，总是产生思想巨人，然后韩国，日本包括东南亚，就开始学习，但是从王阳明之后，中国的思想巨人貌似断代了，之前，西方有亚里士多德，柏拉图，等，中国有孔子，老子等，同样高度的思想巨人，但是当西方继续有，康德，黑格尔，罗素，等思想巨人的时候，中国这边没有了与之对等的。

所以当艺术或体育都能兴盛的时候，我们思想上的萌芽，希望大语文可以贡献一二。

大语文教育，家长必须买单！

大语文培训的话还是算了吧。

1：大语文就是大语文，是一种概念化的“大”。很多同事过于“甚解”了大语文的意义。

2：“全面复兴中华传统文化”是一个口号，只不过恰巧与大语文有了一定“时间”以及“内容”上的重叠。

白马是马，但马不是白马！所以在这一点上，我们教师决不能把一条坦途走成独木桥。

我的外婆是国内教育界的大牛，可以说，三十多年前，她就是用这种“大语文”的方式来对我进行灌输教育的。虽然当时并没有这种说法，而我也更倾向于将“大语文”解释为“原点语文”。

很多年前从一本漫画中，我也找到了这种“大语文”的例子。翻出来，大家可以讨论一下。

（前4幅是一种反思。这五张图并不连贯，我是截取的一部分。） 从右至左看。

到此，以上就是小编对于职业培训未来风口的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业培训未来风口的1点解答对大家有用。