大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于农村新时代的职业规划的问题,于是小编就整理了2个相关介绍农村新时代的职业规划的解答,让我们一起看看吧。
首先,综合专业方向、主观倾向及社会实践经历等情况,与大学生共商设计方案,按照经济、党建、社会事业等职能部门进行分类,确定其职业发展主攻路线;
其次,有侧重地安排专项工作锻炼机会,提升相应知识应用能力。条件成熟时,鼓励其选择切实可行的创业项目,制定合理的发展计划及实施方案,组织专业技术人员对其项目选择提供咨询意见,鼓励他们在创业中求创新,大胆尝试新技术和新方法,切实帮助他们解决创业中遇到的实际困难和问题。但是强化岗位专长的同时,还需要制定岗位轮换机制,对村官针对性地设计多渠道、跨地域的岗位实践锻炼机会,从而使村官早日成为“多面手”。为此,应建立临时征调机制,对区域重大事项,如农网改造、农房***以及其它应急突发***应打破行政村界限,抽调村官参与阶段性的实践工作;
第三,搭建不同岗位的周期性实践平台,每年安排上调区县机关部门“跟班实践”,每月安排 “***接待日”和“民情走访日”等轮岗工作。对于工作突出的村官可安排其进修或深造,作为专业性较强岗位的后备骨干加以重点栽培。此外,还需充分利用现代化信息技术载体,借力网络教育、远程教育等方式,不断拓宽知识更新渠道,引导村官不断优化自身事业的发展路线,从而进行长远的职业规划。
站在“全面贯彻落实科学发展观”的高度,推进大学生“村官”职业规划进程,需要各级党委***立足全局,着眼未来,高度重视,运用“以人为本”的理念,个性化发展、定向发展与多线拓展相结合的科学规划方式,形成长效机制,切实为大学生“村官”在基层开展事业提供广阔的天地,才能促成 “村官”事业发展,为农村留住人才,最终实现大学生“村官”成才与社会主义新农村建设双赢的局面。
谢谢邀请。师范类专业毕业,建议首先确定要不要从事学校的教育。如果需要,按学校路线应聘。如果不想进公立学校,那就留意社会上的教育机构或者感兴趣也和专业相关的职业,探索进入的机会。
我是一名教育技术学专业毕业不到一年的本科生,在我们专业当中有不少学师范的朋友。众所周知师范生专科毕业后最为普遍的职业规划就是当一名教师,如果你觉得现在还是有点儿迷糊,不知道自己的出路的话,我会这样给点儿建议你,希望对你有所帮助。
首先,作为一名师范生最普遍的出路是当一名教师,无论是小学还是中学或者高中甚至大学教师,最基本的都需要考到一张普通话证以及教师证,在大学的时候我有室友就考了这两个证最后去当了一名教师。我的建议是,既然你亲戚家的孩子是师范生,很应该先去考这两个证回来,哪怕以后不想从事教师行业,也起码多两个证会比较好。
一来给自己留一条专业性的就职后路,二来呢以后在找工作面试的时候多两个证竞争力也可以大些,您说对吧?这两个证对于师范生来说难度都不大,应该很容易可以考到手。
其次,那如果不想从事教师行业呢,我可以给点儿这样的建议给您参考。
其一、教育机构
我想很多人都听说过“新东方英语”或者“火星教育”这两个机构吧?这两大教育补习机构可以说风靡全国十年八载了,我还记得大一的时候还去做过相关的兼职,派***什么的,如果不想做教师可以试着找教育机构的工作,也算是一个对口专业的工作,现在当家教或者教育机构的老师薪酬还算可观,未尝不是一个方向。
其二、网文类的编辑工作
如今,网络很发达,既然您的亲戚孩子是语文专业的,可能在[_a***_]程度上语文水平不会太差,或许可以试着在悟空问答、今日头条这类的网站试着写自己对一些东西的看法,说实话如果他真的有一定的写作兴趣的话,说不定这也是一条康庄大道对吧?
当然如果文笔好的话还可以试着去写网络小说,或者编剧本等等,只要语文功底深厚,其实很多职业都会适合他,最关键是看他喜欢什么?
我觉得毕业出来找工作,最难能可贵的是找到一份自己喜欢并可以为之而努力坚持的工作,在我看来,如今的自己因为喜欢写作而踏进了这个门,每有闲暇都会坐在电脑面前敲打键盘,说实话挺有成就感的嘻嘻。
到此,以上就是小编对于农村新时代的职业规划的问题就介绍到这了,希望介绍关于农村新时代的职业规划的2点解答对大家有用。
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