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对农村孩子们来说,读书肯定是最好的出路!知识改变命运!虽然农民可以外出打工、做生意,不用面朝黄土背朝天种地,靠天吃饭。但读书考功名,还是一条千百年来,得到认可的一条出路。
感谢各位的支持,就我个人而言,我大学毕业考上了教师,妹妹博士毕业,即将到大学任教,我们都是农家子女,没什么家底和背景,所以只有靠自己奋斗去改变命运。希望农家儿女多努力,都能如愿以偿!
目前可以这样说,在农村只要是没关系,没背景,家里条件又不怎么好,只有好好读书这条出路。书读好了最大的好处是从根本上改变了命运。而不只是变得有钱,是文化和物质的双重改变。
读书是最好的出路,农大非常赞同这个观点,昨天就是“读书日”,这个节日的也是在提倡大家多读书,读好书。无论是农村的孩子也好,还是城市的孩子也罢,好好的读书上学,对自己的人生都有决定性的意义,特别是农村的孩子,不读书,不学习未来的出路真的就很狭窄。
1、不要以点带面说读书无用
有的人可能会说,过去某某某老板,不也是没有文化后来成为了大老板,发家致富了吗?这个只能说是一个很小的概率问题,也许是在某个环境下,让某些人有了机遇,成就了自己的事业。但这并不能说就与不读书有关系。再看现在有成就的人,有几个是没有文化知识的?所以说,我们不要以小的概率去反对大众的思维。
2、未来需要有知识的人
现如今,高科技已经是日新月异,不读书,没文化,没知识,如何去操纵这些高科技的产物?哪一项工作不需要知识,如果没文化,未来甚至连简单的工作都做不了,还如何能够生活的好?不读书学习的孩子,农大真的看不到他们能有多么美好的未来。
3、农村一些不良风气与文化有关
先不要说读书能有多大的作用,众观当下的农村一些人的行为你就能知道知识的作用了。在农村有些嗜酒如命,爱***,打架斗殴,游手好闲等一些群体,多是文化层次不深,对事物的认识度不够,对自己的未来没有方向等,他们才会去这样做的,有几个农村大学生会这样生活的?有人可能会说也有,农大相信那都是罕见的“极品”人物吧。
有时候多读书多学习,似乎并不能立竿见影给我们带来什么,但久而久之,多读书与不读书的人是有绝对的差别的,这一点,农大还是深信不疑的。现在农民朋友也都非常重视自己对子女的教育,他们都已经感受到了自己因没有文化而吃苦受累。
农村的孩子读书是非常重要的,但现在农村有些孩子,受身边一些不良环境的影响,对读书失去了兴趣,不愿读书学习,这对于我们农村的家长来说,有时也真是一筹莫展。还是希望农村能多增加一些读书的氛围,减少酗酒、打***、***等一些不良的风气。
你对农村孩子读书有什么不同的观点?欢迎留言评论发表个人的见解!
对于农村学生来说,读书不一定是最好的出路,但一定是非常好的出路,是成功的捷径,原因如下:
1.首先读书考上大学,至少可以解决掉农村户口转城市户口的问题。没有城市户口很多事都会受限制。
2. 读书可以让农村学生增长见识,扩大眼界,走入更大的圈子,有机会接触到人生中的“伯乐”。这种情况主要是针对那些真正想学习、把知识当成最重要的事情的那些孩子。现实中,很多农村孩子一旦考入大学,就忘记了那一沓沓的学费是父母省吃俭用,在田地里用多少汗水换来的,他们有的上课逃课,有的呆在网吧。每次看到大学生由于各种理由荒废大学的学习时光,我就会感觉非常痛心。学习机会是多么来之不易啊,人生还有多少个可以让你真正学习的时间,尤其是农村的孩子,家里的每一分钱都来之不易,你既没有强大的后台,又没有保你一辈子衣食无忧的家业,你不努力,你指望谁去帮你?
3. 现如今竞争越来越激烈,城里的孩子都已经很努力了,更何况农村的孩子。要我说,有志气的农村孩子应该付出双倍,甚至更多倍的努力去学习,不光是学习书本上的知识,还要学习职场有关的知识。书店有很多关于职场或创业方面的好书,提前学习,可以让农村孩子弯道超车,在择业时少走弯路。
4.农村的孩子之所以有的读完大学仍然找不到出路,主要原因是没有学会[_a***_],没有把知识系统化地加工并且与职业相挂勾。知识很零散,主次没有划分清楚。如果有人指挥一下,提前做好职业规划或者提前储备和训练职场相关技能,那么相信农村孩子一定可以非常棒。农村孩子都很能吃苦,学对知识,学好知识,可以找到好出路和捷径。
5. 农村孩子不一定只有读书一条唯一的出路,如果家里实在是没钱读不起书,那么,可以选择一边就业一边读书,只要能吃苦没什么干不了的事情。现在社会上有很多人工作后参加自考或成人高考,他们中不少是农村人,他们很多都已经变成了职场或创业场上的精英。
总之,条条大路通罗马,对于农村孩子来说,读书是非常好的出路,但并不是唯一的出路。路就在自己的脚下,走哪一条路,用勤奋去浇灌,用知识去护航,都可以走向成功!加油!
军国民教育:中国固有的礼、乐、射、御、书、数这六种文武合一,智德兼备的六艺教育,而同时应该注重的是智、信、仁、勇、严五种武德的培养。
实利主义教育:主张密切教育与国民经济生活的关系,加强职业技能的培训,使教育能发挥提高国家经济能力和改善人民生活水平的作用。
公民道德教育:一个社会中全体公民必须共同遵循的道德规范教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。
世界观教育:指形成学生正确的立场、观点和方法的教育。在社会主义学校中,其基本内容是辩证唯物主义教育;历史唯物主义教育;人生观教育;无神论教育。
美感教育:通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想,发展学生道德情操;它可以丰富学生知识,发展学生智力;它可以增进人们的身心健康,提高体育运动的质量;它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民,并进行创造性的劳动
“五育”是指德育、智育、体育、美育、劳动教育。
五育之间并无主次之分。在全面发展教育中,各育之间是相互联系、相互影响、辩证统一的。首先,各育之间不可分割;其次,各育之间不能互相替代。它们相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。
在对待五育的关系上,既要坚持全面发展,五育并举,五育并重,实现五育的整体配合,发挥五育的整体功能;又要注重因材施教充分发挥学生的个人兴趣、特长和爱好,将全面发展与个性发展有机的结合起来。
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