职业培训机构培训专员,职业培训机构培训专员招聘

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业培训机构培训专员的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业培训机构培训专员的解答，让我们一起看看吧。

1. “企业培训讲师”这一职业还能存活多久？会马上消失吗？
2. 现在要换工作，教育培训机构还能去吗？（已经有面试邀请）？
3. 你认为，教育行业的行政人员，能被称为“教师”吗？

“企业培训讲师”这一职业还能存活多久？会马上消失吗？

先把性质搞清楚。是国企、私企、股份合资企等，看培养讲师目的及内容。看企业的主导思想在那方面，是骗人的，弄虚作***的……等不守信者，不可干，不常久。否则诚实守信的、一心一意的、忠心为民的……等企业可干，会兴旺发达。蒸蒸日上……。都是一门科学，诚实努力干好……。谢谢！

我的观点是不会消失，但在选择上可能会有侧重，以我做企业培训多年的经验谈点看法：

从管理层面看：

企业的基层培训，对培训师的要求是有实操经验，***取现场案例分析，直观，容易接受，培训师多为企业内部人员。

企业的中高层培训，对培训师的要求上升到一定的高度，要具有行业理论知识，能从实操中提练出适合相关企业的文化理念，这样的培训一般来说内部的培训师可能承担不了，需要寻求行业口碑好的培训公司合作完成。我所在的公司就是这样操作的。

从技术层面看：

企业的基层培训，对培训师的资质没有具体要求，从业多年的老员工，有一定的实践经验，口头表达能力强，有现场感染力，均可以胜任。

企业的中高层培训，对培训师的资质就有具体的要求了，比如涉及到税务、会计、计算机方面的知识，肯定是领域的专业人员，否则，企业没必要花人力物力去实施这类培训。

从形式上来看：

基层员工培训可以利用零散时间，班前或班后都可以，每天半小时或一小时，比较灵活，因为多数培训师都是内部员工，可以合理安排时间。

中高层培训主要***取集中的方一式，因为与相关的组织和培训公司合作，不可能由企业安排时间，既然是合作，也要尊重培训公司的安排。

感谢邀请，相识是缘分，希望接下来只言片语能帮您解决问题。

以13年的培训行业经验回答您：“企业培训讲师”这职业不会消失，只会越来越好。

为什么会有这种“消失”的想法呢？培训行业一直都是稳定的时代产物，有企业的地方都会有培训的需求，自然“企业培训讲师”也会跟着存在。

几点可以补充说明：

1、中国有大约4500万家企业，6亿的职场人，过大半是没有自家专门培训部门的，愿意消耗老员工时间来带动新人的做***有很多变数，比如师傅的心态，徒弟的流向等都是很多不确定的人性因素。

2、技术支撑没法到位，小企业扛不住成本。

3、职场经验分享在企业内训时候是非常有限的，及时是老板认识多几个厉害的朋友，也不足以弥补专业的全方位补充。反而是培训机构的行业导师，把全国的行业领域吃透，丰富的阅历和案例分享输出，对企业来讲十分有利。

4、企业培训不单只是员工的培训，其实管理层也都是要时常进修，培养市场洞察力，不至于把企业带偏。很多企业闭门造车，虽小有盈利，但经过培训后会有豁然开朗之感，觉得原来企业还可以这么操作。

现在要换工作，教育培训机构还能去吗？（已经有面试邀请）？

可以去 培训机构比学校老师要灵活一点 只要你有教师资格证 然后可以教授高中语数外等主课的话 去大城市的优质机构上班 收入是不低的 工作就看可替代性强不强 初中小学的可替代性比较强 高中老师需要时间磨[呲牙]

任何时候教育机构都是相当不错的。现在的家长都比较重视孩子的教育，从小就开始给孩子报各种的培训班，唯恐孩子输在了起跑线上。所以教育投资不会少。而且最关键的是经过疫情淘汰一大批教育机构，能剩下存活的发展空间会非常大，前景非常好。市场这么大，分饼的人少了，分到的饼自然也就多了。

如果选择教育机构，首先得去考察一番，当地的消费情况，当地的学生***[_a***_]丰富。根据你资金投入，定位好规模，确定好你的教育理念。一定要不忘初心，本着教人育人的理念，引导人才，培养人才，发现人才。教育第一，赚钱第二的原则。

可以去的，随着现在人们教育水平的提高，教育机构可以说是朝阳产业，虽然今年因为疫情倒了一大批的教育机构。但是倒闭的大多都是原先资金流就存在一定的问题的机构。今年的疫情只能说是催化剂，加速了他们的破产，还有一些就是私人的小型培训机构，被房租，人员工资也压倒的。存活下来的都是一些比较大型的有能力的机构。现在的教育机构遍地开花，家长们在给孩子选择兴趣班的时候往往没有目标性，这次得疫情在一定程度上还是给大家在选择教育机构方面进行了一次大规模的筛选。而且现在各地中小学幼儿园正在有序的开学中。紧跟着的必定是教育机构的复工。教育机构的复工就意味着它整个机构会进入复苏期，所以后期的发展是不成问题的。相对而言是比较有前途的行业。

只是在进入教育行业我们也得衡量一下自己，教育行业其实压力也是很大的。教育机构的发展其实与它拥有的学员数量是息息相关的，可以说是一个以销售为主的行业，同时由于这个行业目前没有很规范的标准，也会存在一些家长与机构之前的蛮多。这个看个人的选择能否有足够的能力解决这些。

可以去！但你要做好吃苦耐劳的准备，教育机构的老师比学校的老师辛苦！能去补课的大部分都是一般的孩子，但家长的期望值是很高的！教育机构老师不够努力的话，就马上会被淘汰！1.今年疫病，这个特殊时期，彰显了两个结果！普通教育的网络授课不足，老师，平常都是面授课，不太适应网络讲课。且电视上的网络授课过于成人化，大片的在读书、讲道理，做题的时候也不能产生互动，不太适合小孩长期在家学习！而各个大的教育机构就体现了比较良好的网络教育！讲课生动有趣，网上互动频繁，能够引起孩子的兴趣！网上授课的弊端非常的大，家长无法掌控孩子，不玩手机，不玩电脑。所以网课远比面授的差，因为他永远考验的是孩子的自觉性和自律性！2.现在各省为了相对的公平，都开始摇号入学！学生的两极分化越见明显，好学生吃不饱，差生跟不上！家长只好又转战教育机构！教育机构的生存空间还是很大的！3.现在因为国家的强大，企业国际化趋势明显！成人对语言的要求越来越高！各种教育机构外语培训转战成人！收费好，好教！4.大的教育机构可以联合全国的***整合资料、题库，而学校这方面就略显薄弱。5.虎爸虎马们希望自己的孩子成为多才多艺者，有很多才艺在一般学校的教育里还没有加上，所以只好又找上各种教育机构！综上所述，教育机构的生存空间和竞争能力还是较强的！

你认为，教育行业的行政人员，能被称为“教师”吗？

问题都问错了，你说的不是被称为教师，而是被称为“老师”！

我国习惯上对老师的称呼很宽泛，几乎凡是在从事教育培训相关单位的几乎都叫老师。学校的财务会计、食堂的阿姨大叔，甚至校门口的守门保安，和学校相关的人员几乎都被称之为老师。更不用说，本身很多就出身于教师队伍的教育局公务员了！

现在更加，对老师的称呼已经不仅仅是教育行政部门和学校了。就连事业有成的人，就像一些导游摄影师、导演评书的，都喜欢被人称之为老师。

这样的习惯已经成为一种风俗，较真起来找谁说理去？

以前我读中学的时候，学校除了一个校长一个主任一个财务，两个厨师，一个工人，其他的都是老师。就是财务的也叫老师，其实他本身就是老师，财务是兼职的。哪有现在那么一大帮行政人员，光副主任就七八个。

站讲台 ，执教鞭，向学生传授知识，被称为教师，名副其实。教育部门是一盘大棋，各级各类学校除一线教师外 ，行政、后勤等部门的工作人员，没在一线教学，这是分工不同。他们的身份职业就是教师。“教师”是职业，“老师”是称呼。在学校，在社会，同事间，领导称呼为“姓加职务”，教职员工称为＂老师 ”。在社会上即没在教育部门任职，有的也被称呼为老师。觉得这种称呼很时尚。

在学校，学生称呼班主任为老班，带他们文化课的叫老师，这些我们都能理解。可对保安、对保洁也叫老师，就有点搞不懂了。还有，教育行业的行政人员，能不能称之为“老师”呢？我以为，他们不能称作老师。

首先我们要搞清楚教师与行政人员的不同点和相同点。

古人云：“师者，所以传道受业解惑也”。作为传统意义上的老师，教师的工作岗位在教室，教师的教育对象是学生，教师要教书育人为人师表，教师要备课讲课批改作业……现在在中国想当一名合格的中小学教师，你还要普通话过关，还要有教师资格证。
而教育行业的行政人员

，情况就比较复杂了。有的是教师出生，有的不是教师出生。是教师出生的，可他现在工作岗位变了，工作职责就不一样了，此时的他们就不能算作教师了。那些不是教师出生的，他们没有学过教育学，心理学，他们没有传道受业解惑，自然更不能称作教师。我们不能因为二者上班地点都在学校，也不能因为二者都干着跟教育相关的事情，就把他们都称作老师。他们干着不同的工作，有着不同的考核标准。所以，这是两个完全不同的概念，必须要分清楚，更不能乱喊乱叫。

二，生活中，要积极指导和主动纠正。平时，我们对好多东西不求甚解，甚至人云亦云，别人怎么喊我们就怎么喊，原来怎么叫我们就怎么叫。久而久之，习惯了，不好改，也懒得改。一个人错了还好扶，天下人都错了，那怎么扶得起。所以，遵守语言规范，从我做起，从现在做起。

到此，以上就是小编对于职业培训机构培训专员的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业培训机构培训专员的3点解答对大家有用。