社会培训和职业培训,社会培训和职业培训的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会培训和职业培训的问题，于是小编就整理了3个相关介绍社会培训和职业培训的解答，让我们一起看看吧。

1. 职业培训的特征和意义是什么？
2. 职业培训的特征和意义是什么？
3. 人社部批准的培训学校和工商局注册的有什么不同？

职业培训的特征和意义是什么？

职业培训具有以下几个主要特点：

（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。

（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可***取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上***取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求***取多种形式的教学手段。

（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。

（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

职业培训的意义如下：

（1）职业培训是提高劳动者素质的需要

我国是世界上劳动力***最丰富的国家，但从整体上看，目前我国劳动力素质还比较低。十六大提出：全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

（2）职业培训是缓解就业压力的需要

职业培训的特征和意义是什么？

职业培训具有以下几个主要特点：

（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。

（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可***取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上***取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求***取多种形式的教学手段。

（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。

（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

职业培训的意义如下：

（1）职业培训是提高劳动者素质的需要

我国是世界上劳动力***最丰富的国家，但从整体上看，目前我国劳动力素质还比较低。十六大提出：全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

（2）职业培训是缓解就业压力的需要

人社部批准的培训学校和工商局注册的有什么不同？

严格地说，培训学校注册登记至少有两步：

第一步，拿办学许可证，一般由教育部门或人社部门颁发。

根据《中华人民共和国民办教育促进法》2016年修订版第十二条：举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民***教育行政部门按照国家规定的权限审批;举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民***人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。

第二步，在拿到办学许可证的基础上，营利性民办学校去工商部门登记，非营利性民办学校要么去民政部门、要么去事业单位登记管理机关进行登记。

根据2016年12月30日教育部等五部门关于印发《民办学校分类登记实施细则》的通知：

• 第七条 正式批准设立的非营利性民办学校，符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》等民办非企业单位登记管理有关规定的到民政部门登记为民办非企业单位，符合《事业单位登记管理暂行条例》等事业单位登记管理有关规定的到事业单位登记管理机关登记为事业单位。
  

• 第九条 正式批准设立的营利性民办学校,依据法律法规规定的管辖权限到工商行政管理部门办理登记。

到此，以上就是小编对于社会培训和职业培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会培训和职业培训的3点解答对大家有用。