向导职业培训,向导职业培训学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于向导职业培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍向导职业培训的解答，让我们一起看看吧。

1. 你知道户外领队的基本技能有哪些吗？
2. 教师目标职业分析？

你知道户外领队的基本技能有哪些吗？

户外领队需要啥技能？那不得是全能啊，一个百科全书都装不下，带小朋友团队的时候，小朋友的好奇心就像十万个为什么，说一句不知道可以，但是说一百个不知道，你也不好意思吧，所以基本的自然知识是需要知道的，这一技能同样适用于成人，虽然成人问的少，但是你若知道，他们会觉得你特牛B，当然，这一点没有导游要求高。

过硬的专业技能，先不说高海拔的领队了，那需要的专业技能就多了，修路绳，团队统筹，安排后勤，判断风险决定是否继续攀登等。就一般的户外徒步，领队也需要知道怎么在迷路的时候尽快找到正确的道路，在队员出现意外，比如摔伤、腿抽筋时做第一时间处理，做好第一响应人，当然，要做到这些，光靠经验是不够的 ，你需要各种技能的加持，学习120急救培训，野外医疗急救，这些都是必须的。

我们知道导游需要导游证，那么领队呢？各个地方的登山协会都推出了自己的初级户外指导员培训，中国登山协会也推出了初级户外指导员培训课程，在一定程度上等同于领队从业资格证。

当然，你要是掌握了几个独门秘籍，那一定是加分项，比如做饭超级好吃，那么在营地露营的时候，大家一定都会围着你转，唱歌好听，会给团队带来愉悦的氛围，能组织大家玩游戏，那么整个团队都是活跃的。

户外领队是一个综合性比较强的职业，从前期到后期，中间的带队过程都需要学习。

教师目标职业分析？

教师职业目标是一个教师对自己的人生职业的一个规划，或者说是奋斗的方向。主要是看老师的期望是什么，一般就是多少年为一个周期，在每一个周期需要达到什么目标，这是对人生的一个中长期的规划，制定一个可以通过努力而达到的目标，比如说，到年，我要实现中学一级教师的目标。

教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。因而，关注专业化发展，敏锐地感应这种变化，抓住机遇，迎接挑战，是中小学教师必须面对的重要问题。

　　专业化发展要增强学习意识，向书本学习、向同事学习、向网络学习，向名师学习、向专家学习，拓展知识，提升专业理论，积累实践经验。

　　一、认真学习，更新观念，促使理论素养专业化

　　美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。

　　1.从学科理论的高度去认识自己的教学经验，使之形成一种自觉的、理性的教学行为。从“传统”与“现代”这两个角度来熟悉并掌握本学科的理论：既能掌握本学科的传统理论，又能站在学科的前沿，对本学科的发展有相当程度的了解。只有这样，才能在处理教材和运用学科理论上做到运筹帷幄。

第一，加强学习，提高自身>师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校教师。

第二，加强学习，提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定>工作计划的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型教师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇>读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。

第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好网络***，结合实际，融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课;用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学[_a***_]，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。

到此，以上就是小编对于向导职业培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于向导职业培训的2点解答对大家有用。