职场交流的技巧教案,职场交流的技巧教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场交流的技巧教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职场交流的技巧教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高办文、办会、办事能力？
2. 作为一名新入职的高中语文老师，如何才能快速的提高自己的教学水平和教学经验呢？
3. 如何做好一个培训顾问？

如何提高办文、办会、办事能力？

1.要遵循PDCA的原则

无论办文，办会，或者做事情都离不开这四部曲，计划，执行，检查，修正，这样才能细致做好工作。

2.掌握一些DISC的原理

服务领导，服务群众，最好掌握一些对应性格方法，这样会让自己更有效率。

3.反复实践

任何事情，都是多反复实践，多总结，才行，特好是办文，办会，更应该反复实践多多总结。

感谢邀请。本人在体制内工作多年，虽然谈不上精通，但也有一些心得分享给你。

1、办文要细心

如果你处在办公室，那么办文可谓是重中之重。除了掌握各类公文的正确格式以外，面对众多的收文，发文，要格外细心，才能避免出错。

2、办会重流程

当筹备一些大型的会议，从会议通知，会议地点，协调领导参加，讲话稿，会场布置等等，十分复杂。我的经验就是:在脑海里模拟会议的全部流程，这样才会避免遗漏，出错。

3、办事重结果

想要提高，最好的方式:以结果为导向，去解决问题。这样的话，你遇到任何问题，你会想尽各种解决方法去达到那个结果。久而久之，你的办事能力提高了。

作为一名新入职的高中语文老师，如何才能快速的提高自己的教学水平和教学经验呢？

找准知识点，语文如果按照书本死套路教不仅效果不佳，还会让学生失去兴趣动力，一定要风趣幽默，学生才有学习的兴趣和动力，教学的质量也就提高了，多了解学生喜欢什么，形成各种各样的教学方式才是好的经验😄

谢邀；

实践出真识，任何经验都须从亲身经历中得到并逐渐累积。虽然也可以向别人学习，借鉴，但别人的终究是别人的，未必会适合你，既便有用，也要通过实用才能真正掌握。想迅速提高水平，就必须刻苦钻研，多看书，勤学习，多向有经验的前辈请教，不断充实自身的学识，见识，了解，掌握更多的教学，管理方法。加强煆炼自己的说话讲课技巧，让自己在不失威严，不损形象的前提下变得风趣幽默，平易近人，讨人喜欢。和学生形成亦师亦友，能够良性互动的关系。这样能有效激起学生学习的积极性，迅速提高你的教育水平和质量。也能获得同事和领导的好感。总之做人，尤其是老师，不可太方，亦不可太圆，要能合俗而不失已，能独行而不离群方可。

感谢邀请！

不知不觉，做高中语文老师已经将近20年了。你的提问让我不禁想起了我的往昔。 曾几何时，我也是一名刚入职的高中语文老师。想象自己当时的情形，大概和你差不多。从学校早上工作岗位，原本想大展宏图，却发现理想和现实差距太远。自己在学校学的理论和实际的教学实践相去甚远。备课下了很大功夫，去发现课堂上收效甚微，讲课抓不住重点，如同没头的苍蝇一样到处乱撞。结合我的经验和教训，我觉得作为一名新入职的高中语文老师，应该从以下几个方面着手提高自己的教学水平和教学经验呢。

一、要打好基础，所谓的打好基础就是不断地学习，完善自己的知识系统。我们在大学里学到的东西虽多，但大多是支离破粹的知识。而高中语文教学是一个系统工程，需要我们有一个完整的知识体系，这样才不至于在给学生讲课时“卡壳”。新入职的老师当务之急就是构筑自己的高中教学知识体系。有了完整的知识体系，讲课时就会能够挥洒自如，游刃有余了。

二、要理论联系实际。我们在大学学过高中语文的专业课，教材教法，学过教育学，心理学。但要把这些所学的东西同教学联系起来谈何容易，因为教材上讲的都是理想情况，都是一般原理。而实际教学生活中的情况是动态的多变的。因此我们把所学的理论生搬硬套到现实的教学生活中是不现实的。我们需要根据实际情况灵活运用。

三、要善于向同事学习，特别是向名师学习。首先要善于向同事学习。俗话说，智者千虑，必有一失，愚者千虑亦有一得。一个老师的教育教学水平再差，也有他的可取之处。一个老师的教育教学水平再高，也有他的瑕疵。再向同事的学习过程中，我们可以学到别人的经验，避免别人的过失。名师之所以成为名师，就在于他们有一套行之有效的教育和教学方法，从名师身上我们可以学到自己以前从未注意过的东西，从而汲取营养让自己更快地成长。

这个问题的一些个人的看法，可能某些内容有所偏颇，欢迎大家批评指正。欢迎大家讨论，欢迎大家关注我的头条号。

第一，你得有深厚教学功底。

第二，你得将自己思维和学生的接通。

第三，你得热爱教育。

第四，你得热爱学生和学生思维。

第五，你得热爱生活，生活必须规律化，记得按时吃饭，加强营养。

第六，你得家庭稳定，生活稳定。

1,2,5,6很重要，切记切记。

作为语文教学爱好者，一个非专业人士，谈谈个人看法：

新入职的老师，有着对教育事业的***和憧憬，还有对学生的一颗开放的心，缺少程式化的教条式的经验，却也并不代表教不出好学生。这是插播~

语文课比较特殊，教学的效果和情感有很大关联。就比如讲古诗词，老师如果对意境有深刻体会，传递给学生的境界和美感，就会千差万别。

所以，爱意味着付出和投入，有热情有用心，老师再新，都不会太差。

实践可以帮助我们积累直接经验，而向他人学习，却可以借来许多间接经验，同样是经验，融汇到自己的教学特色当中，按照自己独有的教学节奏，也不失为很好的培养方法。

比如网上有诸如魏书生等科班特级教师[_a***_]，也有学而思等机构名师***，好好学习，多多总结，就能成为自己的积累。

咱们教学的主体是学生，必然要了解咱们的主体情况，做个摸底的测试对于新任老师来讲，是必要的。所谓知己知彼，百战百胜。

了解自己班级学生的语文底子，然后制定教学策略，有的放矢，不怕教不好。

以上是个人的比较理论化的建议，教学是一项不太容易量化的事情，需要投入的也不止是能力，还有情感和用心。

总之，善于归纳和总结，是自我成长的基石。而善于学习和借力，是获取发展的良方。

如何做好一个培训顾问？

1、整理机构和产品信息

严格的说，应该是整理思路，但是相信很多课程顾问看到“整理思路”这四个字头又大了一点，因为真的不知道怎么整理，也不知道整理什么。所以我这里把整理思路具体化，可执行化，就有了必须做的一件事：整理机构和产品信息。需要整理的信息包括：课程产品有哪些、客户定位分别是怎样的，教学理念、机构特色、各老师特性、上课方式及优劣势分析。

2、竞争对手调研

俗话说知己知彼百战不殆，课程顾问说知己知彼，谈单无敌。机构和产品信息的整理是知己，竞争对手调研是知彼。针对课程顾问做竞争对手调研，并不需要调研的太深入，只需要知道他们大概的运作模式就可以了。竞争对手调研第一步，先了解我们周边有哪些竞争对手，他们都叫什么名字，电话是多少，地址在哪里？了解了这些信息之后就开始调研吧！需要调研的信息包括：科目、课程类型、班级阶段、对应小时数、上课周期、上课时间、课单价、收款方式，并对竞争对手的顾问表现进行评价、分析竞争机构的优劣势。

如果有想要学习交流各类营销招生技巧，希望跟有经验的校长学习交流，或想避开同行踩的坑，可以私信我，拉你入群学习交流哦！

如果把自己过往和现在从业过程中的一些具有代表性和借鉴性的，以及很有可能被其他从业者容易忽视掉的很关键的东西归纳整理汇总成案例和课程，甚至以手记形式写成书并发行出去，不求一鸣惊人，也算是对自己有个交代。

亲爱的朋友们，我已经开始动手去做了，你还在犹豫什么呢，just do it！

关于这个问题，我想简单说一下我个人的看法。

要成为一个好的培训顾问，可以从如下几个方面去理解和入手：

第一，我们需要对自己的身份有一个清晰的认识和定位。

顾问，顾名思义是给客户提供解决问题方案咨询的人，这就要求你必须具备针对行业全面而专业的知识储备，同时对于本专业的所有业务环节关键点和流程顺序做到了如指掌。培训顾问，无疑就是针对培训方面的问题提供专业高效的问题解决方案的人。所以首先你自身必须具备足够的专业知识和解决问题的技巧积累。

在身份定位上，一定要明确，顾问首先是一位服务提供者，是帮客户解决问题的人。所以，态度要端正，不卑不亢，用专业的水准和友好的态度为客户提供服务。

第二，在实施过程中一定要结合客户实际情况，切记将自己作为一个高高在上的指导者，不遵照客户的现实情况，生搬硬套理论。在进行相关培训顾问服务前，第一步应该跟客户深入交谈理解客户的现状，找出客户急需解决的痛点问题，还要了解客户的期望值。可以通过跟客户访谈，实地的走访，设计一些合适的调查问卷等形式，去深入了解你要服务的客户。切忌一上来就以自己的专业知识给客户生搬硬套一些不符合客户实际情况的内容。同时需要认真倾听客户的声音，才能精准的把握客户需要你给他们建议的顾问点。

第三，针对企业或者团体它们目前的现状，提出切实可行的培训顾问指导意见，在经过深入的了解了客户的现状和需求后，根据客户希望达到的目标，提出针对性的***，然后对***进行分解，给出客户实际可以执行的方法和步骤。一上来切勿贪大，避免目标不切实际，***不具备操作性，或者里客户的愿望很近，但离实际太远。

第四，有了总体的目标后，要针对企业具体的情况，让客户的每一步都能立刻看到效果，然后逐步的将问题解决，培训一般来说都是一个体系性工程，不是一次两次就能解决问题，特别是针对企业的培训，必须首先引导客户有一个长期的持续的培训规划，包括培训的对象选择，培训内容课程的设计，培训效果的考评体系，培训形式的选择，培训讲师的选择或者培养，培训效果的跟踪反馈等，这些都应该是培训顾问需要帮助企业去完善的内容。

到此，以上就是小编对于职场交流的技巧教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于职场交流的技巧教案的3点解答对大家有用。