视听课时的职业规划,职业生涯听课记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于视听课时的职业规划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍视听课时的职业规划的解答，让我们一起看看吧。

1. 面试如何在短时间内写好教案？

面试如何在短时间内写好教案？

不知你是否说的是考教师，我从教师的角度说一下我的看法。

如果真的是考教师，那你一定熟悉教学大纲，熟悉各学段教学目标。有了这个基础就好办。他们一定给你指定题目，然后依据题目考虑三个方面，一教什么，二怎么教，三为什么教。这三个方面搞清了，教案也就出来了。

教什么，指依据内容，让学生学会什么；怎么教，即我怎样实施教学能让学生学会；为什么教，即这些材料让学生学到哪些知识、能力、情感态度、思维方式等等，也就是所谓的《教学大纲》。

一孔之见，见笑！

谢谢邀请！

教案应该是教师或者培训师之类的工作。

教案在短时间内根本不可能写的很好，一个优秀的教案哪个不是逐步打磨、精雕细琢出来的！在面试的时候要求写教案，可能已经对你的初步条件比较满意了，现在就看看你的教学思路了，这里又分两种情况：

一、初试完成后要求复试，但时间间隔只有一两天。这个真的需要你花点儿心思了，首先对你的专业和面试岗位有一个明确定位，教案内容需要契合度很高。其次对需要教学的内容进行深层次的理解，该教些什么，怎么教才能让课堂高效等等，最后对教学方式进行考量，必要时请家人当学生进行实操，然后再改教案。这个教案就要像比较正式的教案一样有内容和重点了。

二、面试后马上进行实操测试。这个时间很赶了，没那么多时间进行优化，那么这个教案就只能写提纲和重点词句。虽然只能写简单的东西，但是格式不能简单，该怎么分段就这么分段，以关键词代替每段的内容，但是在写的时候你的脑子里应该有一个讲解的过程，务必使得这个教案的讲解不能出现大的停顿。

总之，无论哪种情况，思路清晰是你面试时教案编写的重要准则。主线一定要明朗，附加内容也不能偏离主线太远，锲合度要高！

你应该是教师类的面试吧

我的建议是这样的。

1.面试之前打听好面试课本的年级范围，做到心中有数。

2.面试之前对范围内的所有课程写一遍教案，打好基础，别怕麻烦。

3.梳理所有范围内课程，总结3-5个通用教案模板，把最得心应手的模板背在脑子里，反复口头练习，很重要。

4.面试的时候，只做好模板填空就行了，时间足够用。

5.面试时，自信，大胆，脱稿，擦黑板，问好，致谢，关门，环节不要少。

祝你成功。

笔者作为一名有着20多年教龄的老教师，不仅亲自参加过多次面试考核，而且还多次作为考官考核过许多年轻教师，对于面试教案有着比较深刻而周详地了解。要做一名正式编制教师，起码要经历两次面试考核，一次是教师资格证全国统考，另一次是教师招聘考试。两次面试的要求大同小异，其中关于面试的教案是必备的，面试结束后，考官会收取考生教案存档。因而，对于参加面试的考生来说，面试前短短20分钟内，写好教案是非常重要的，也是非常关键的。

下面笔者就个人的体验和见闻，从三个方面来谈谈怎样在短时间内写好面试教案:

首先、抽到面试课题后，认真研读教材，尽量在5分钟内做到心中有数。对于大学生来说，研读懂本专业的中小学教材，是件极其简单易行的小事，既要重视又要自信；然后就要思考如何以最简单明了和富有趣味的方式方法让中小学生接受的课堂设计问题；还有就是要充分考虑讲课时，在哪里突出重点、怎样突破难点。在5分钟内做好这些事情，确实是一个比较艰难的考验，选拔人才就是这样，优胜劣汰！

其次、着手书写教案，注意环节完整，力求能够在10分钟内写好。面试时，教案是不作为参考依据的，因而书写教案，只是为自己面试讲课服务，不必追求精美，自己能看懂就好；形式可以多样，包括文字型、图表型、或者思维导图型等，适合自己最好。书写教案的环节要尽量完善，这些细节的东西必不可少:①课题、课时、课型要注明，告诉考官你所讲的内容名称、第几课时、新授课还是复习课；②教学目标，也就是这节课你所要完成的教学任务，一般都是知识、能力、和觉悟三个方面；③教学重点，强调本课主要解决的关键性问题；④教学难点，突破本课存在的知识障碍的教学思路；⑤教学设计，说明本课的教学步骤和方法；⑥教具、板书、和作业处理，教具通常是学案和多媒体，板书就是黑板上准备写什么，作业处理包括了课堂作业与课外作业。⑦课后反思，主要就是上课的得失及补救措施。

再者、反思教学环节和教育问题，注重衔接流畅，努力在5分钟内信心百倍。面试讲课时的衔接自然流畅是加分的关键，讲课前务必要认真思索，如何做到讲课时不拖泥带水、做到自然流畅？同时特别提醒考生不要死记硬背教案，写教案的目的就是为了便于上课时参看的，千万不要死要面子活受罪，想不起来了，就去看教案，这个是不影响分数的。另外还要提醒考生一个重要问题，那就是在面试结束前，考官往往会有一个提问环节，问题也是随课题一起发下来的，有的是与课题相关的教学问题，也有的是课题无关的教育问题，这个问题，在备课最后的5分钟内，也要有所思考，但也不必花费太多时间，分清轻重缓急，别捡了芝麻，丢了西瓜！

综上所述，笔者觉得，面试教案并不难写，难就难在在较短时间内，写出适用出色的教案。要在短短20分钟的准备时间里，要写出高质量的好教案，功夫还在平时注重有意识的积累上和有目的、有[_a***_]的练习上，要相信功夫不负有心人、功到自然成嘛！

到此，以上就是小编对于视听课时的职业规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于视听课时的职业规划的1点解答对大家有用。