专业选科与职业规划作文,大学专业选择与人生规划作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专业选科与职业规划作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍专业选科与职业规划作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于高二选科的作文书信格式？
2. 高一选科选政史地，物理地理老师都觉得不选物理可惜一直劝孩子，该听老师的还是坚持？

关于高二选科的作文书信格式？

亲爱的孩子到了高二，你就要分科了。对于你是选文科还是理科？我很想听听你的意见。主要是你要分析自己是擅长于文科，还是擅长于理科，文科学的好一点，还是理科学的好一点。

自己是偏爱文科多一点还是偏爱理科多一点？

这些都是父母不能决定的。靠你自己想清楚的。自己做好了决定，就不能后悔，就要坚持下去。才能在高考中取得好成绩。当然我也会给你一点建议。你可以看看，也许对你有帮助。只不管将来你是学文科还是学理科，都要努力的学习。因为高二已经到了关键的时候。再有两年就要高考了。抓紧找关键的时光，不要浪费。争取考上一个自己想上的好大学。

高一选科选政史地，物理地理老师都觉得不选物理可惜一直劝孩子，该听老师的还是坚持？

如果孩子智商很高性格内向又是男孩，还是建议选物理化学生物，毕竟理科好大学更多一些，出路也更多，不需要太多的交际。当然，如果孩子情商很高性格外向，选文科也挺好，将来人文方面管理方面也可大有作为，关键看孩子的性格是哪类

双方心平气和地坐下来谈谈。先听听孩子为什么选文科。也听听老师说，为什么不选物理可惜了。如果最后说服不了孩子的话，当然听孩子的。毕竟，这书，是孩子自己读！

我身边有一对夫妻，两人都是武汉大学理工科毕业。他们的女儿在高中选课的时候就选了政史地。后来考上了南京师范大学的中文系。

当时我们就开玩笑说。两个理科生，培养了一个文科生。

孩子在大学四年，因为有音乐特长，参加了学校的合唱团。业余生活非常丰富。自己的专业也没有落下。作文竞赛获奖；大一大二暑***参加英国游学；参加大学生柬埔寨支教活动等。

通常某一科老师觉得该学生不选自己的课可惜，是因为他会觉得这个学生这门课学得不错，或者说他在这方面比较有发展前景，更有可能的是两者兼而有之，所以才会对学生的放弃觉得可惜。哪位老师不爱才，一直在规劝，就是惜才的表现。

个人建议如果碰到这样的情况，就听从老师的规劝吧。

我不相信一个学生如果对一门课一点兴趣都没有，还能把这门课学得很好，也不相信一位老师如果不是出于对学生的爱和理性的认知，会一直去规劝他，又不是自己的孩子，至于嘛！

鉴于这两点，这位学生在这两门课上是能够收获好成绩的，如果再加上老师对他的青睐，或许会取得更长足的进步。为什么不听呢？

民间有句俗话，叫做凡事听人劝，听人劝吃饱饭。一个人对自己的认知可能是不全面的甚至存在着较大的偏差的，站在另外一个人的角度来看，尤其是朝夕相处的老师，或许比家长更了解学生，好好听一下老师劝的理由，然后作出正确的分析判断。

小编认为，历史组合和选物理组合最大的区别就是：历史组合中，高考分数比再选科目的选择更重要。

最近小编回答选科问题较多，觉得选择历史科目的考生也不少。也尤其发现很多考生和家长对后面的两门再选科目（赋分科目），十分迷茫，不知道选哪两门。

我们在选物理组合时，由于部分科目存在弃考现象，有些科目要求较高的专业招生任务都可能完成不了，就会存在征集志愿和补录的情况。所以，分数上稍微可放松一些。

但是，历史组合的考生会面临一个十分严峻的挑战：

历史组合中，对三门或两门科目均有要求的专业数量太少了，尤其是化学这一门科目，无法通过填报志愿解决赋分制度带来的问题。

举一个例子，根据2021年全国院校对河北省的选科要求中，对历史政治地理三门均有必考要求的专业，只有20个。选择化学生物的考生为了占据优势和减少竞争对手，就会选择这20个专业，然而选择历化生的考生远远不止20个，选择这20个专业的人数也远远超过这个数字。

再举个反例，选择物化生组合的人数十分之少，其中对化生均有必考要求的却有200个左右（不同省份不同数量，对江苏省有174个；对湖北省有有205个；对湖南省内有202个）。

以江苏省为例，网传选择化学不到3万人。***设该3万人全是物化生组合，一个专业招收3个江苏考生，那么这200个专业的竞争程度就是30000/3/200=5。

试问，五个里面挑一个，竞争激烈吗？更何况这三万人里有很多人没有选生物呢。

从这两个例子可以看出来，要求三门科目必考的专业，其数量越多，对于选该三门组合的考生越有利——因为要求必考的三门科目不能适合多数人的优势，选择的人也会相对少一些。

感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供你参考。

老师没有任何权力帮助学生定选课，但是确实有不少学校和老师为了学校和班主任自己的私利，规劝学生不要选某某学科。

李老师认为这种行为严重侵犯了学生的自由选择权，这是违法的。

学校往往会因为自身条件的限制，开不足更多组合满足学生选课需要而***取人为规定学生只能选[_a***_]组合，不能选哪些组合。

这样的学校往往是普通高中，一方面，这些高中师资力量本身就很紧张，老师不够用的，要是某些组合比较集中，那么学校就会出面干涉。

学校不会再额外聘请老师，因为那些老师工资不在编制，学校只能够自己出钱。另一方面，这些学校有自己的小算盘，由于改革选课走班，组合越多越容易出现混乱，所以，快刀斩乱麻，减少组合可以减少麻烦，促进教学稳定。

再者，由于传统文理科组合已经根深蒂固，老师也好，学生也罢都已经适应了，突然走班很不适应。

而且文理分科对考生的影响也是根深蒂固。学校和老师往这两个方面引导也比较容易。

有些学校由于师资力量，硬件设施的原因开不起太多的组合，所以在这些学校的同学也没有办法。

他们只能在学校规定的几个有限组合中去挑选。国家推行高考改革，其实也没办法在全国搞一刀切。

由于很多学生和家长一开始不了解新高考改革的特点，所以找老师或者班主任去咨询交流是必要的。

到此，以上就是小编对于专业选科与职业规划作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于专业选科与职业规划作文的2点解答对大家有用。