大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中职职业规划书600字的问题,于是小编就整理了4个相关介绍中职职业规划书600字的解答,让我们一起看看吧。
职业发展过程分为五个阶段及其特征:一是职业准备阶段典型年龄为0~18岁,其主要任务是职业想象力,评估不同的职业,选择第一份工作,接受必需的教育; 二是进入组织(学校)阶段典型年龄在18~25岁,其主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作或学到足够的知识、技能、信息以后,选择一份合适的工作; 三是职业生涯初期阶段典型年龄为25~40岁,其主要任务是学习职业技术,提高工作能力,学习组织规范,学会协作与共处,逐步适应职业与组织,期望未来职业成功; 四是职业生涯中期阶段典型年龄为40~55岁,其主要任务是对早期职业生涯重新评估,强化或转变职业理想,对中年生活做适当选择,在工作中再接再厉; 五是职业生涯后期阶段典型年龄为55岁,退休,主要任务是继续保持职业成就,维持自尊,准备光荣引退。其特点是调整心态,做好退休后的打算。
①发展性:职业生涯规划是一个动态的过程,是发展、演进的过程,需要根据客观环境、自身条件的变化及时调整;
②阶段性:职业发展过程有不同阶段不同时期,同时还要把目标投向未来
③互动性:职业生涯规划是个人与他人、组织以及社会互动的过程;
④个性化:因个性类型的不同、价值观不同、思维方式及行为方式不同、个人能力不同、所处的职业生涯阶段等不同。
中职职业生涯规划是一个综合性,应用性,专业性,个性很强的内容。严格来说,不属于政治,但是中职学校在课程设置中,往往把这部分的教学内容放在德育课中,使之带有一定的政治色彩。职业生涯规划是中职学校教学内容中很重要的一部分,学生只有做好自己的职业生涯规划,才能学习有目标,有动力,有自主性,主动性。
中职生,我们更早一步地规划未来,制定目标,为自己即将踏出社会作铺垫。
在这个时候,如果对自己的目标不清晰,就好像上司说随时裁员,微软离破产永远只有半年,医院告诉家属病人可能随时醒来,又可能永远不醒。
未来一片迷雾,让人心里永远定不下心神,又怎么能好好学习好好工作呢?由此看来,制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。
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