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当然靠谱啊,因为青松智学是一家正规合法的机构,他们培训的消防操作员是有上岗资格的,尤其是一些大的工厂,公司,都必须要招一些经过培训的消防操作员,我老家有一个最好的朋友就是这样的,他就是在青松智学的消防操作员,目前已经找到工作。
谢谢邀请。孩子是未来,从小抓起教育是非常的关键问题。也是人们大都伤脑筋的问题;大多数孩子1一3岁不谐事,3一4岁聊人嫌,5一6反皮缠,那么孩子在七八岁的时候又属山羊式的,正是调皮时期,而到了九至十岁前,有了谐事的味道,虽有顺话的感觉,但是,还是只知玩;所以,对十岁前的孩子培养尤为重要和操心。但是相对来说,十岁孩子已步入大孩子了;这个时候也是最好管教的好时期。如何培养十岁前的孩子是最为关键的关键。主要是抓其要点,顺势而为。我认为:一、根据不同年龄段抓教育和培养其能力。二、学前家长要言行规范必教,把生活能力教自会。三、根据孩子特点特性而施教,而不让孩子太任性。四、带孩子入群,教会分享。五、入学后,老师家长抓上进,教会孩子自强自立,自己的事情自己做。六、家长不以老师管严为屈,老师不以家长督促为耻;严是爱,松是害;坚决不宠爱。七、孩子小,以顺为训;戒打骂,多鼓励。八、培养从小养成,教育从小抓起;勿以忽冷以结热,勿以积习难改掉。九、从小培养孩子的吃苦能力、学习能力、创造能力。十、让孩子适应各种环境而能让孩子洁身自好。总之,对孩子的培养教育还要适合孩子的自身能力,以孩子的能力去培养其能力,方不失教育培养之目的。
十岁以前的孩子,看生长在什么样的生活环境下,环境决定着孩子增长知识的动力,也是决定孩子接受教育方式的决定因素。一个生长在家庭环境优越的好环境下的十岁孩子,他是受着富有的生活待遇,过的是无忧无虑的享福生活,受者家里亲人们的娇生惯养的待遇,所以在学习教育吃苦能力上就特别差。而一个生长在艰难贫困生活环境下的十岁孩子,他无法享受富有的生活,都会在自力更生,艰苦奋斗的条件下生活,就会配养出一种自强不息的顽强性格,在教育学习方面他会更加努力,奋发图强。
因为,一个生长在衣来伸手,饭来张口的生活环境下,由于父母的充爱,俸到手心抓的紧了怕抓疼了,放的松了摔到地上摔疼了的心理作用驱使下,光是以书本知识为主,不让孩子去社会锻炼锻炼,经经风雨见见世面,磨炼磨炼孩子的意志,使孩子缺乏社会知识,一结触社会知识什么也不懂了。而一个生活在贫困的生活环境下的孩子,父母们为了生活所迫,也无法顾及孩子,让孩子在一切生活上自食其力,自己在风雨中磨炼,使这些孩子在艰苦的环境下,养成一种自力更生,艰苦奋斗的精神,使书本上的知识变为了现实的事例,让他们有了深刻的体会,也就激发了他们热爱学习的喝望。因此不同的生活环境再配养着不同的孩子,不同的生活环境教育出不同的孩子,同样是十岁的孩子就会有不同的教育结果。
所以,教育配养十岁左右大小的孩子,必须从孩子的主观意识上去了解,掌握孩子的自主能力,配养孩子的主观能动性,让孩子能以自主发挥自己的能动性,在处理问题时能以自主的发挥自己的特长,不要去带有强制性的措施,反而会厌得其反。让孩子自小就有一种超人的意识,才会步步想超人。如果没有一种超人的意识,只会踏着别人的老路踏步踏。
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