职校职业规划思维导图,职校职业规划思维导图模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职校职业规划思维导图的问题，于是小编就整理了1个相关介绍职校职业规划思维导图的解答，让我们一起看看吧。

1. 女儿马上升初三，初一成绩还行，初二成绩却下滑了，看见女儿也在认真的学习，是什么原因导致的呢？

女儿马上升初三，初一成绩还行，初二成绩却下滑了，看见女儿也在认真的学习，是什么原因导致的呢？

女生初二成绩出现滑坡是比较常见现象，但并非就没有办法，就拿我以前的小学女同学来说，从小学到初一成绩一直很好，到了初二就不行了，有的人是学习态度不行，有的人是其他原因，当然了学习认真不代表成绩就一定好，那么为什么初二很多女生开始出现成绩倒退的现象，下面就从这几个方面来分析一下原因。

男生与女生的思维区别在哪里，为什么初二很多男生成绩突飞猛进。

其实上了初中之后，男生的逻辑思维能力在逐渐提升，女生则偏向于感性思维，初二的科目增多，学习的任务量增大，数学、物理是比较容易拉分的科目，政治、历史、英语、语文这些科目都是偏向于文科类的，但也不是死记硬背就一定考高分。就拿初中政治来说：学习都是基础法律知识，考试就是根据题目来分析，运用所学的法律知识回答问题，看上去是文科，其实更注重分析问题的能力，死记硬背不知道活学活用考不到高分，认真学习只是个态度问题，上了初二男生在物理这个科目上要比女生好很多，很多女生一开始物理没有入门，然后就跟不上了，这才是最为致命的地方。

学习态度只是一方面原因，最主要的还是有没有执行力，这个案例告诉你

除了少数女生学习不认真，大多数女生其实学习态度都没问题，在我上初二的时候，我们班就有很多这样的女生，但是这些女生学习都很认真，但是只有少数成绩特别好，成绩特别好的那一类女生，主要就是她们的题海战术，另外就是老师也比较重视她们，毕竟成绩好老师都重视，而大多数女生学习也很认真，但是成绩依然不好，甚至下滑，初二课程增多是客观的事实，每个人都无法逃脱，就拿我这个男生来说，其实高二上学期我的物理很糟糕，第一次物理考试成绩班上倒数，后来买了一本物理练习册，并不是练习册起了什么作用，因为物理原理没搞清楚，有时候做题无法入手，刚开始没有做练习册，先要知道物理的原理，先背下来然后深入脑海理解，不懂的地方求教老师，那本练习册后来咬着牙做完了，到了初二下学期期中考试，物理已经进入了班级前几名，连物理老师都很惊讶，而我们班有个女生学习也是特别认真，但是物理一直很烂，我感觉很奇怪，有一次我看来她买的习题册，全是崭新的，买了不做等于白瞎，缺少执行力。

孩子初二成绩出现下滑，家长要引起重视，不然到了初三可能情况更糟。

初三的课程依然增多，比如说化学、生物等等，整个初中课程其实并不难，主要在于每年的考试科目在增加，就拿历史来说，初二学的是中国近代史、初三学的是世界历史，范围在扩大，很多人不适应，初三的物理难度高于初二，而且初三也是要面对中考的压力，成绩下滑不要怕，最主要的是找到方法，学习再怎么认真，磨刀不误砍柴工，学习方法不对只会不进则退，英语、语文、历史、政治这些科目该记就要记，不要偷懒，物理、数学、化学这些科目，原理都要搞明白，比如说马德堡半球好原理，只有把原理的本质搞清楚了，然后通过习题训练，考高分不是什么问题，数学与化学也是一样。

认真学习没有效果，说明是***努力，知识点这些核心问题都没整明白，花再多的时间做题效果也不大，数学的不同题型有不同的方法，什么赋值法、数形结合法等等，都是要自己摸索总结出来的，初二是初中关键一年，初三更为重要，想要考重点高中，就必须各科要高平衡发展，因为也许你最薄弱的一科，可能会导致你最后的结局，不是吗？

其实你反映的是一个普遍现象，很多孩子都是这样的：初一可以，初二下降，初三不行。

先说为什么会出现这种情况。出现这种情况的原因很简单，就是孩子没有适应。我下面给你分析一下怎么不适应的。

1、上初中以后，课程明显增多，初一的时候由于老师大多注重与小学的衔接，帮助孩子适应初中的学习，所以这个时候孩子的学习成绩还可以吧。

2、到了初二，课程进一步增多，这时大部分学生都已经进入到初中的学习状态，但是有一部分还没有适应初中的学习，这个时候刘开始掉队了。

3、到初三，不仅新增了化学，学习任务也增加了，初二掉队友初三肯定更不行了。

再说怎么办：

1、让孩子尽快进入初中的学习状态。请你细细品味：“小学是在游戏中学习，初中是在学习中游戏，高中是光学习不游戏”。

2、提前加入衔接教育。

3、面对现实，不要过于苛求，因为不是每个人都是科学家。

有三点做父母应该注意：

1、初一成绩还可以，初二下滑了，并且你女儿的学习表现也没有什么消极情绪，女孩正处于青春期的成熟阶段，通过和你女儿真诚的交流，看看你女儿是否有初恋和暗恋的心理因素。

2、情愫初生的女生，心理的不稳定，也会造成生理上的紊乱，这两点都属于一个女孩子的心理动态，所以和你女儿真诚的好好的交流沟通，找到成绩下滑的原因。

3、平常看看你女儿是否有心事，表面的认真学习可能是一种心理活动的掩饰。像这些问题，父母应该可以觉察到的。

题主说的这种情况确实有，初二阶段是初中阶段最关键的时期，是学生成绩的分水岭。学生在初二阶段容易出现分流，成绩上出现两极分化的情形，为什么会出现这样的情况呢？

1、知识容量增大，难度加深，很多孩子一下适应不过来。据统计，初二阶段的知识容量是六年级的六倍，各门功课的难度都比初一阶段有了明显的加深。

很多学生一下子适应不过来，对知识的掌握和消化都感到了吃力，于是出现了成绩上的下滑。

2、偏科也是导致孩子成绩下滑的原因。初中阶段科目要比小学多好几门，经常有孩子出现偏科。例如我们班小升初第一名的孩子，到了初二阶段历史和生物较弱，给总分和排名造成了很大的影响。

3、新增的物理学科也拉开了孩子们的差距。相比较而言男生学物理更轻松，而女生则普遍吃力。尤其到了初二下学期，力学作为物理中较难的版块，使很多学生学起来吃力，成绩也不理想。

孩子们普遍在初中阶段要经历青春期，表现上差异也很大。一部分过渡比较平稳，而有一部分则反应比较激烈。甚至是平时的乖孩子，都有可能出现比较严重的叛逆和情绪波动。

也有些孩子可能出现早恋的现象，表面上看起来风平浪静，实际上私下有小动作，对学习影响也比较大。

班里有个女生初二下半年退步很大，后来才发现晚上经常偷偷看小说，既影响了休息，也影响了白天的学习。

此前我做过一个小调查，有些孩子打着写作业和查资料的名义从家长手里骗过手机，实际上却做着与学习无关的事情。

到此，以上就是小编对于职校职业规划思维导图的问题就介绍到这了，希望介绍关于职校职业规划思维导图的1点解答对大家有用。