大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于职业培训整改的问题,于是小编就整理了3个相关介绍职业培训整改的解答,让我们一起看看吧。
养老院整改措施:
一是对环境的整改。在原来的基础上加大绿地种植面积。使养老院成为一个大氧吧,利于老人的身心健康。
二是整改服务质量。在原来的服务上再改进。对老人再贴心一点儿,房间再整洁一点儿,伙食再好一点儿。***活动再丰富一点儿。护工的礼貌用语再规范一点儿。
舞蹈机构暂时不会整顿
在双减政策的这个背景下 好多大大小小的培训机构都受到了影响了 甚至有文化课培训班还关门歇业了 但是有一类培训机构没有受到波及 就是艺术类的培训机构,就是像画画 唱歌 跳舞这类培训,所以,暂时不用担心舞蹈机构会被整顿到。
不会。现在很多人都关心这个问题啊,我可以清楚的告诉你,舞蹈培训机构不属于学科培训,属于素质培训,所以在中国要去年7月份出台的双检政策,双检文件当中不属于重点整顿的行业,实际上正相反,家长的培训需求是很强大的,是刚性的。学科培训受阻,很多家长就会转向素质培训,其中就包括舞蹈培训。
我是一位全职妈妈,我的两个孩子一个上小学,一个上育儿园,可能因为是孩子小的缘故,我从来没有给他们报过任何的培训班。一方面是因为孩子比较小,而且现在孩子的入学年龄也都比较小。我想让他们有几年自由快乐的时光。以后随着年龄的增大和上学的年级不断升高,他们的心里想法和作业会越来越多。很少再能回到小时候的快乐时光中。
现在很多的家长也许是整个社会的趋势所迫,都唯恐孩子输在起跑线上。孩子在很小的年龄就入幼儿园,而且参加很多的课外培训。不论孩子有没有这个兴趣,也不论孩子有没有这个天赋就一通乱报。结果钱花了,孩子也失去了很多玩的时间。反而什么也没有学好。其实我也不是特别反对课外培训只是觉得,最起码是孩子自己不排斥才行,而且任何才艺学习只有长久的坚持才能有效果。
其次就是现在好多的家长以为参加培训学生的成绩就能提高,而忽视了学生在学校的基础科目的学习 ,有点本末倒置的感觉。学生放学之后都去培训班培训。反而弄的学校的代课老师就没有那么重的责任心去认真教学生。
最后一点就是现在许多的校外培训。费用相对学校来说都要高出许多。一般的家庭接受起来都有些困难,父母省出来的钱送学生去培训班。如果学不好会增加孩子自己的心理负担。
我个人的观点还是你孩子少参加培训班为好。不喜勿喷。
这个还是应该从人才选拔的标准来,一个团队选择人才时,应该不会注重他做难题偏题,更多或从这个人的执行力创造力和自律性来考量,咱们的基础教育应该更加强调创造性思维的培养,把基础学科的衡量尽量放到掌握重点理论的评价上,而不是把所有孩子压缩在一个极小的分数空间里面,90就淘汰,91就录取,这忒可怕了,不仅扼杀孩子的活力,更扼杀了整个社会的活力,看看现在的家庭,当然指的是占大多数的普通家庭,可以说一点活力也没有,孩子被困在几门固定的课本知识里面无法解脱,很难想这些孩子将来如何走入社会自我创造?
家长的观念的确需要改变:
学生的时间和精力是有限的,虽然“得此失彼”的概念在家长心中是存在的,但是家长并没有真正的认识清楚应该“得”什么或应该“舍”什么,主次关系形成偏差是长久以来的存在的。大多数家长在给学生舍本逐末地“下指导棋”。
家长的作为,不能仅限于简单的决策和金钱付出。虽然,大部分家长表示,自己不从事教育工作,无法对学生的课业辅导、进程和需求进行有效的判断,只能多出钱,送孩子去上[_a***_]。家长群体虽然付出了,但是未必适合是每一个不同的学生个体。
另外一方面,我们经常在家长会和学校门外见到一个家长群体,其特征包括:手拿笔记本、辅导班广告册宣传册、戴眼镜、显有文化气息、企事业单位职工、年龄40-50岁。这一家长群体在给学生“下指导棋”的现象尤为严重,而且对中小学院校的教学和管理表现出“不信任”的眼光和态度。常常是,自己研究、自己打听、家长之间互相打听、互相对比。在这种氛围和态度下,做出的决断,很大程度上是不准确的,是有偏差的!
当你觉得我所谈的似乎有些道理的时候,我们通常仍然忽略了一个很重要的和最主要的处所——“学校”!学校和教师,是负责按照教育大纲和课程安排对学生进行教育和辅导的重要、主要处所,学校同时会展开综合素质教育的内容。作为家长,要紧密配合学校,对自己的孩子进行有效的监督和配合工作。这一配合,绝对不是“课外培训”!
从教育大纲、学科课本至教师的教案,是经过专业人员和群体制定的。把这一部分抛弃掉,然后自己成为“单干户”,还想把孩子培训好教育好,可能吗?!
最可悲的是,他指“东”,我指“西”,学生疲于奔波,最后不“东”不“西”!
到此,以上就是小编对于职业培训整改的问题就介绍到这了,希望介绍关于职业培训整改的3点解答对大家有用。
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