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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划比赛视频情景演绎的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职业规划比赛***情景演绎的解答，让我们一起看看吧。

1. 职业生涯设计的六个基本步骤？
2. 职业生涯设计的六个基本步骤？
3. 生涯规划课应该怎么上？
4. 职业规划课期末考试吗？

职业生涯设计的六个基本步骤？

职业生涯设计的六个基本步骤，如下：

1. 自我评估。

主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。

2. 组织与社会环境分析。

短期的规划比较注重组织环境的分析，长期的规划要更多地注重社会环境的分析。

3. 生涯机会评估。

生涯机会的评估包括对长期机会和短期机会的评估。通过对社会环境的分析，结合本人的具体情况，评估有哪些长期的发展机会；通过对组织环境的分析，评估组织内有哪些短期的发展机会。

4. 生涯目标确定。

职业生涯设计的六个基本步骤？

职业生涯设计的六个基本步骤，如下：

1. 自我评估。

主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。

2. 组织与社会环境分析。

短期的规划比较注重组织环境的分析，长期的规划要更多地注重社会环境的分析。

3. 生涯机会评估。

生涯机会的评估包括对长期机会和短期机会的评估。通过对社会环境的分析，结合本人的具体情况，评估有哪些长期的发展机会；通过对组织环境的分析，评估组织内有哪些短期的发展机会。

生涯规划课应该怎么上？

生涯规划课面对不同的群体上法是不一样的，大学生跟高中生，高中生和初中生，他们的侧重点是不一样的，现在是新高考改革进行时，对咱们的高中校跟高中生的影响比较大。新高考改革背景下需要咱们的一线老师需要上生涯规划课，这里谈谈如何给高中生上生涯规划课的问题。

第一个就是生涯规划课要注意跟心理课以及其他学科的课程设计方面是有差别的，特别是在知识点跟理论支撑方面，生涯规划课更多的是活动跟体验，而不是知识点的灌输，所以在设计课程目标时就需要往这方面去侧重，更多的是生成性的课堂成果。

第二个是生涯规划课的内容方面，高中阶段有成体系的内容，而要说明这些内容就必须找一些生涯人物，故事或短***来支撑，更为关键的是这些素材必须是最新的，而且是比较接地气的，并不是很旧的内容，当然经典的可以考虑选取。

第三个就是不同学校不同班级学生其实就有差异的，这种差异其实就关系到课程内容上就有不同，比如外部世界探索在大学的介绍上，比较好的学校介绍一些普通的高校，而比较差的学校介绍一些好的高校，他们能感同身受吗？不可能的，一定是要能够结合他们实际情况而设计的内容。

上生涯规划课很重要的是要有足够的***，能够调动一些氛围，以及注意问题上的互动，不过，这些问题对于一线老师来说，只要有足够的课程，足够的练习都是能迎刃而解的。

你好，看到你的困惑，我想提供一个信息，不知道能不能帮到你，如果感兴趣的话请联系我，某慕课的课里面有，怎么上生涯规划课？里面不只是生涯规划一种课，还有很多你想听的想学的团体心理课，免费学习很多门课，随你学而且特别接地气，拿到就可以用。

职业规划课期末考试吗？

现在很多学校的职业规划课属于考查课，而且一般也就是五六个课时的样子。就是让你听老师讲几节课，随便写点东西就过了。并没有形成一个良好的固定的考试课程，而且很多大学的老师也不是专业的，知道什么讲什么罢了。

到此，以上就是小编对于职业规划比赛***情景演绎的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业规划比赛***情景演绎的4点解答对大家有用。