大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中职职业规划模板六篇的问题,于是小编就整理了4个相关介绍中职职业规划模板六篇的解答,让我们一起看看吧。
中职生的职业生涯规划中明确指出,中职生的短期目标是成为一名优秀的中职毕业生,需要做到:努力学好本专业,提升自身素质和能力,改进不足,同时学习商业方面的知识,增长社会阅历。 长期目标:中职生的长期目标就是以自己感兴趣的专业方面进行专研,在未来的行业内创造出属于自己的一片天地。
1、目标必须是“跳一跳”才能获得。
“跳一跳”,即必须为之付出努力、必须为之拼搏,不是轻而易举能达到的。
中职生在制定阶段目标时,不能把目标定得太高,太高了,经过努力拼搏完成不了,就会有挫败感,容易产生悲观情绪,失去信心,从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低,太低了,目标是容易达到,可太容易得到的东西就不会珍惜,也不知道珍惜。因此,中职生在制定阶段目标时,要从“跳一跳”就能达到目标开始。
2、目标要切合实际。
阶段目标通过努力能达到,可望又可及,不能脱离自身条件,不能脱离社会现实。
职业发展过程分为五个阶段及其特征:一是职业准备阶段典型年龄为0~18岁,其主要任务是职业想象力,评估不同的职业,选择第一份工作,接受必需的教育; 二是进入组织(学校)阶段典型年龄在18~25岁,其主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作或学到足够的知识、技能、信息以后,选择一份合适的工作; 三是职业生涯初期阶段典型年龄为25~40岁,其主要任务是学习职业技术,提高工作能力,学习组织规范,学会协作与共处,逐步适应职业与组织,期望未来职业成功; 四是职业生涯中期阶段典型年龄为40~55岁,其主要任务是对早期职业生涯重新评估,强化或转变职业理想,对中年生活做适当选择,在工作中再接再厉; 五是职业生涯后期阶段典型年龄为55岁,退休,主要任务是继续保持职业成就,维持自尊,准备光荣引退。其特点是调整心态,做好退休后的打算。
一、全面了解自我。
在职业生涯规划的过程中,中职学生应该从职业需要的角度去分析自我,明确自己适合干什么,能干什么,只有在认识了自我个性、自身条件的情况下,才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员,即使弹跳力好也于事无补,而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在分析自我的过程中,既不可高估自己,觉得自己有多么的了不起,又不能妄自菲薄,觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件,了解自己的优势和不足,这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场,规划好自己的职业生涯。
在了解自身条件的基础上,中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区,提供个人发展的机会是不同的。如,有的学生家庭条件好,自己毕业后想继续深造,他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难,可自己又想毕业后继续升学,继续上学是不允许的了。那么在规划职业时,可以先选择就业,后再去学习,也可以一边就业,一边求学,完成自己继续学习的愿望。
总之,充分认识自己,对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
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