大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于职业培训骗钱的问题,于是小编就整理了2个相关介绍职业培训骗钱的解答,让我们一起看看吧。
有,但不多。校外辅导机构赖于生存的永远是质量。质量不高,难于存活。多观察打听他们的培训结果,培训反映,胜过一切。当然,能找到当地的拔尖在职同类老师是上上策,去校外培训机构,是无奈之举。花钱多,不一定有把握。😂他们无时无刻不是在混生活。
感谢题主邀请。课外辅导机构确实存在师资力量不足以次充好的现象。分析原因,有以下两点。
一、***期课外辅导需求旺盛,而教师***有限,会出现短时间内供需不平衡。而辅导机构其实就是生意。学生来报名,就是生意来了,生意来了哪有往外推的道理?但是没有好老师怎么办?只能联系业务水平低的老师或者大学生,以次充好。因为机构的最终目的是盈利。即使双方签有协议,最终学生成绩没有提高,也不会全额退款,机构还是有利润的。
二、部分机构为了压缩成本以次充好。好老师课时费一般较高。机构为了赚取更多利润有可能聘用水平低的老师,压缩支出。这样做的机构比较少,毕竟长期来看,声誉带来的利润要比压缩成本利润高很多!
机构一般会安排试听课,这都是完全免费的。试听的时间在半小时到一小时之间。学生和家长可充分利用这段时间了解老师的教学水平教学风格工作态度。
这里教家长一个小技巧。去试听之前可以让孩子挑几个难题,提前让孩子看下答案。试听时问问老师,如果老师能轻松作答,并且讲解清楚,一般情况下这样的老师的业务水平算是过硬的!
最后感谢大家关注:中学物理老师!
我国经济社会的快速发展和高等教育规模的不断扩大,已逐步激发起整个社会对教育的热情,同时催生和促进了校外教育培训市场的发育和成长。获得高层次和优质的教育,已成为社会公众的集体性期待和追求。部分校外教育培训机构存在种种问题,需要入手整顿和治理,营造健康有序的教育培训市场。目前教育机构主要存在以下问题:
在教育培训市场中,一些无资质、低师资水平、所以国家要整治教育培训市场,因此,教育培训机构不应该只盯着经济利益,还应该有社会责任担当的胸怀,能够把教育培训活动的教育性、公益性和私益性三者有机结合起来。 一些管理不善教育培训机构、缺乏长远发展规划、可能会不顾及家长和学生的基本权益。其往往是影响市场秩序。
根据以上这些现象,教育部基础教育司司长吕玉刚指出,下一步,教育部将继续加大校外培训机构治理的力度。有两个规范、两个提高需要进一步做好。
两个规范:一是进一步规范中小学招生入学秩序,坚决剪断中小学招生入学工作与校外培训挂钩的行为。二是对超标超前培训制定认定办法,就是怎么认定哪些是超前的,哪些是超标的,按照国家课程标准进行认定,对违规的要加大处罚力度。
两个提高:一是提高中小学校的教学质量,让学生在学校学得更好、学得更足,不至于在学校里解决不了学习的问题,还要到校外去搞补偿性培训。二是提高学校课后服务的质量和水平,特别是在大中城市的学校已经普遍开展了课后服务工作。下一步要继续提高课后服务的有效性、针对性,提高服务质量,真正解决好学生学习上的一些问题,充分利用课后服务的渠道,也缓解家长送孩子到培训机构去培训的压力。
吕玉刚提到,同时也要继续加大宣传力度,帮助家长树立正确的教育观念,理性确定孩子的成长目标,防止盲目地攀比、争相到校外培训机构培训。对培训机构的一些虚***宣传广告也要加强治理,这在我们的处罚办法当中也将有明确的规定和要求,要全方位地推进校外培训机构治理工作。
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谢谢邀请。我认识一些培训机构的[_a***_],培训机构的运营是有成本的,并且老板也要挣钱,所以,培训机构运营的终极目标就是盈利。***不允许懂行的老师补课,而且机构要挣钱,所以机构为降低成本提高利润很乐意找一些没有经验的甚至连资格证都没有的所谓老师来给学生补课,为了招生,机构老板甚至可以虚构老师的身份骗取大家的信任。对这些行为很多家长不知道,反倒觉得机构很不错,这也就是说看个人需要了,你是需要提高成绩还是寻求心理安慰,仁者见仁智者见智吧
我个人认为,国家应该有一个专门管理培训的机制。浅淡一下具体实施办法,每个培训机构必须要有资制申请,每个培训教师必须申报。把一切都放在明面上。对培训教师的申核要象教师评聘职称一样,细致严格,所有证件都上网。这样就能保证孩子的受教育质量了。当然,孩子学得好还是不好,教师教是一方面,还要考虑孩子的性格及兴趣爱好了,这一点也非常重要。一点浅见,希望对您能有所帮助。
对于‘以招聘的名义收取培训费怎么退款'这个话题,我的建议是.保存好对方收款凭据以及你的交款记录,先同对方友好协商退款事宜,一个人协商不行可以多找对方几个人一一去协商,看能否达成退款,若反复协商未果,可带上对方收款凭据,向所属行政区的政务中心找社保劳务主管部门投诉。
到此,以上就是小编对于职业培训骗钱的问题就介绍到这了,希望介绍关于职业培训骗钱的2点解答对大家有用。
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