职业培训教务教学管理制度,职业培训教务教学管理制度内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业培训教务教学管理制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业培训教务教学管理制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育机构的教务怎样科学的管理？
2. 义务教育法中教师培训有什么规定？
3. 河南大学普通本科学生管理规定？

教育机构的教务怎样科学的管理？

教务管理做到科学的管理首先要从以下几步做起;

学员信息管理

其实培训机构在招生环节里总共有两步，第一步招到新生，第二步留下老生，所以要想把握住招生的这两步，就要记录好学生的信息，根据他们的信息分析他们更倾向、更喜欢哪一些课程，然后为他们进行推荐。在线下，我们就可以通过信息与其进行沟通交流。

团队工作管理

因为管理就应该是全方位的，所以老师以及其他教职工也都是要进行考核的，管理系统就能随时查看老师们的出勤状况，并且可以对老师的工作进度进行监管。还有一点就是随着生源的增长，排课也成为难题，所以管理软件就能解决机构的排课问题，让时间、课程得到最优化的安排。

客户服务管理

教育行业其实从商业层面上来讲，也可以算是一种服务行业，不仅要教育好学生，更要服务好家长们，因为根据目前的大环境来看，学生在哪里学习取决于家长想在哪里报名，所以服务好家长也是至关重要的一步，所以客户管理系统就会记录新老客户的信息，然后可以通过多渠道与客户之间进行深入的沟通交流，了解客户的需求，最后达成持续性的成交！

想要科学的管理就用到教务管理软件了，要是还是用回旧式的纸质版管理，那就不是科学管理了，所以现在的教务软件也在努力中升级，尽量做到不被社会所淘汰。

我来回答一下这个问题。

教务，一般分两类，一类是学校大教务，主要负责设班、数据统计、数据监督、数据分析工作的岗位，不负责续费及学员服务工作。另一类是校区的教辅教务。

我来所说教辅教务的工作，续费工作可以参考我之前回答的关于学习管理师的工作和教师续班的工作。

职责一:学员服务与管理

职责三:安全管理与教室清洁

职责四:其他工作

入职前培训

日常培训

现在的教育机构动辄几百上千上万人，那么无论是学员管理还是教务管理无疑都是非常庞大的工作量，而爱耕云教育培训教务管理系统的出现让教育机构能够节省大量的时间和工作量，数据更加精准有效，管理更加科学快捷方便。

1、小型教育培训机构教务管理系统在学生管理方面

小型培训机构教务管理系统解决了培训学校学生多，学生档案管理乱， 学员课时统计难等问题。通过手机端和电脑端，智能化信息化管理学员档案，一键统计学员课时，还有财务统计等等的，大大的提升了教务管理效率。

2、小型教育培训机构教务管理系统在排课管理方面

小型培训机构在排课方面，经常很头疼，一对一和班课的排课，经常学员调课，停课，补课等等，传统的人工排课，效率低，还经常出现冲突或者搞错。小型教育培训机构教务管理系统正好解决了这个问题，自动监测排课冲突，批量排课等等的。

3、小型教育培训机构教务管理系统在家校服务方面　　

现在孩子的教育是每个家庭都非常关心的，孩子在教育培训机构学习的情况也是备受关注。使用培训机构教务管理系统，提供了家校互动，家校沟通的好的工具，家长可以随时查看孩子的上课情况，提交作业，老师的反馈等， 建立起家校的信任，和良好的服务口碑。

爱耕云教务管理系统功能强大，而且价格便宜，中小型培训机购可以免费试用下！

教培是个较新的行业，教培机构的管理更是谈不上有很多现成的经验，很多都是靠相互观察相互模仿，在市场中检验出来的。特别是对于你自己教培机构教务管理，什么是最好的模式？什么是最佳的办法？除了你自己，谁也不会真的知道。

虽说企业都有共性，都有可以相互借鉴的地方，比如[_a***_]的理念、流程管理的做法、项目管理的套路等等，但是机构的教务管理．几乎很少有其他企业在使用这种工作流程，也就没什么被提炼出来的。

唯一接近的，就是各类高校、中小学的教务管理模式。但是民营的培训机构和他们的情况又差得很远，很难直接拿过用。这里我们也不去谈具体某个情况下该怎么做，今天和大家分享一个基本方法：标准手册法。

所谓标准手册法。

就是把教培机构的教务管理中的一个个环节具体怎么操作，用标准手册的形式固化下来，概念不难理解，那么这么做有什么意义呢？

“标准手册法” 最大的好处是可以帮助你***成功模式。

规模较大的培训机构一个重要工作就是扩展。比如现在你要去另外一个地方开一个分校。有些东西在不同的地方很难简单***，比如招生方法，一个地方有一个地方的特点，有的在一个地方看起来很土很犯傻的做法，到另一个地区就效果还不错。

这些难以***的东西多数是与外界关系紧密的工作。而培训机构的教务管理则是学机构内部的事儿，很大程度上是可以在不同地区和分校快速***的。

能不能只靠从总部派去有经验的人进行管理呢？不是不能这么做，而是不同的人由于在总部是干的活儿不一样。熟悉的领域也不同，很可能只明白其中一块的业务做法，真的执行起来，很多东西就走样了。

教务的主要工作导向为续费，针对教务部门的培训内容就是针对提高教务老师续费能力为主的培训，与此同时考虑教务部门的执行力、凝聚力、积极性。

我们把教务老师按工作的不同阶段，拉个思维导图来看一看：

教务服务技能培训的内容，教育家***有现成的培训课件和文字稿，点击这里跳转。

教务部门培训的流程：

不管是教务教学的培训，还是其他部门的培训，除了十分了解教务需求的校长以外，都建议***用如下培训流程：

1、确定培训项目，根据公司目标和战略需求，了解公司需要什么样的人才，需要达到什么样的目标

2、建立培训的标准，明确公司培训标准，确定一定衡量尺度，为完成培训目标做准备。

3、制定培训计划，培训时需要有一个完整的计划，一切跟着***走，当然也可以适当的改变原先的***，进行微调。

4、设计培训课程。

义务教育法中教师培训有什么规定？

(1)各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作,使教师的思想政治素质和业务水平达到义务教育法规定的要求。

(2)各级人民***应当加强培训工作,提高实施义务教育学校校长的思想政治素质和管理水平。

(3)校长和教师的在职培训工作,由县级以上地方各级教育主管部门负责组织。

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学***，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和***有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

学校教师培训管理制度：

　　一、学校聘任的教师应当具备《中华人民共和国教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。受聘教师应自觉遵守教师培训制度，接受学校教务处安排的思想政治培训和业务培训，以利于教师队伍整体素质的不断提高。

　　二、受聘教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为教育法规、本学校教学***、教学大纲及规章制度等。

　　三、受聘教师上岗后的思想政治培训由学校统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教育理念与教学方法的创新与推广等。

　　四、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，根据学科特点每两周安排一次业务培训或每学期进行一次集中培训。每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时。

　　五、教师培训以参加校内培训为主，选派外出培训为辅。受聘教师参加本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用根据实际情况由学校决定校方承担或校方与教师协商分担。

　　六、学校鼓励受聘教师在不影响完成教学任务的前提下自主参加校外的相关培训，受聘教师自费参加校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参加校外培训后教学能力显著提高的教师给予奖励。

　　七、学校教务处要建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。

　　八、学校教务处年度工作计划、总结中应包括教师培训方面的内容；考核教师时应将培训课时的完成情况及培训效果列入考核内容，并将教师年度考核记录归入教师培训业务档案。

河南大学普通本科学生管理规定？

根据我所了解的信息，河南大学的普通本科学生管理规定可能包括以下内容，但请注意，这些规定可能会随时间和政策的变化而有所调整，请以学校官方发布的最新规定为准：

1. 学籍管理：包括入学及注册、休学与退学、复学与转学等相关规定。

2. 课程学习：包括学分制度、选课规定、考试及评价制度等。

3. 学风建设：包括学生的学习及行为规范，如***处分、学术不端行为等的惩罚措施。

4. 学生活动：包括社团与组织管理、学生活动策划等规定。

5. 奖助学金与助学金：包括奖励与资助政策、申请与评定流程。

6. 毕业与学位授予：包括毕业要求、论文撰写与答辩等规定。

这只是一般性的概括，具体的规定可能因学校和学院而有所不同。如果您需要了解更详细和准确的信息，建议您查阅河南大学官方发布的相关文件或联系学校相关部门进行咨询。

到此，以上就是小编对于职业培训教务教学管理制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业培训教务教学管理制度的3点解答对大家有用。