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摘要: 高职院校的发展也正在加快,其教育在推进国家教育强国战略的进程中,正扮演着不可或缺的角色。
在双创的背景下,高职院校的毕业生要有明确清楚的职业规划,这样才可以让自己更好地适应社会,更容易在社会上取得成功。
1、职业规划简短一句话就是制定好目标,严格的去执行,让自己在计划中得到成长,遇到苦难也不轻易放弃。
2、职业发展规划是很有必要的,在前期的时候有效的规划有利于后期的法则,职业发展规划也是大学生的一门课。
3、职业发展规划是对自己或他人未来职业生涯中,如何发展的大致规划。我们要对自己做出客观、公正的评价,找到不足之处并努力改进。
4、一个人的就业能力取决于自我激励的精神、创造力、领导潜力、沟通能力以及对变化的控制能力和分析能力等等,要学会把这些能力综合在一起。
5、从老板的角度来考虑问题,比如老板对我们的期望是什么,企业的发展方向是什么,怎样跟他配合等等。既能够培养自己的全局观念,又能够获得上级的赏识。
我会以满腔的热情如入其中,踏踏实实的贡献自己的力量。当然,我也会争取任何一个提升自己的机会,那是对自己的肯定也是对自己的又一新的挑战。我希望,以自己的辛勤工作为自己换取一个不会后悔的人生,使未来富有色彩与意义。
我的职业目标是:通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍,提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。
我是一个过来人,过着衣食无忧的退休生活。在我的70多年的生活中,不同的年龄段有不同职业理想,而且职业理想受到生活环境和条件的制约。我出生在农村,记得小学毕业考上初中的那年,我的理想是好好学习,考上高中再考大学;大学毕业后。在城市找一份好工作。过上父母经常念叨的楼上楼下电灯电话的城市生活。
可是初中毕业时, 因家庭生活条件的限制,只能选择费用低的中专_内蒙轻工业学校。收到入学通知书的时候,正是农忙时节,当我手拿镰刀,收害莜麦展腰擦汗的刹那,幻想到将来进工厂当纺织工人,会织布,象农村挣工份、分粮那样多挣多分些布,给破衣烂衫的亲人们穿。
可是快要毕业的时,正是文化大革命的***的[_a***_]。批判***的办学理念。我们都坚决要求当工人做领导阶级。于是就分配到工厂当了工人。***结束以后,因工厂工作的实际需要,又回到了工程技术岗位。历经助理工程师、工程师。这是环境和社会现实的选择。这是我的作梦压根儿没有想到的。
退休后成成了一个衣食无忧的自由人。想做很多事情。最想做的就是做一个科普作家,提高人们的认知水平。
最后回答我最不想做的职业。因为我在上中专时,参观过煤矿工人的工作;太艰苦、太危险。所以当时我想,我宁愿回家种地也不愿意干这份工作。
我最想做的事是日日答题捞50元。再不想做的事是当皇帝。因为皇帝早上五点要上朝(上班),晚上十二点还要批文件。后宫佳丽三千忙不过来。还要担心奸臣抢夺王位。还不如当个平民日出而作日落而归。
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