职工职业培训政策演变情况,职工职业培训政策演变情况怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职工职业培训政策演变情况的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职工职业培训政策演变情况的解答，让我们一起看看吧。

1. 2019年教育培训行业的就业状况怎么样？
2. “双减”政策下，校外培训机构该何去何从？
3. 未来十年，教育要发生剧变了吗？教培行业会走向何方？
4. 如何评价公司对员工的培训？

2019年教育培训行业的就业状况怎么样？

今天去了一间早教机构，小马快跑，动辄3个月的费用24000，环境是可以，很多培训机构也是抓住家长的心理，所以会有高昂的学费，其实教育这一块是永远不会过时的，现在是知识付费时代，而且有钱人更舍得在孩子身上投资。

教育培训行业是常青行业，二胎政策开放，学龄儿童逐年增加，父母经济实力和教育意识逐渐提高，教育培训行业也将迅猛发展。不断扩大的企业自然也是需要引进更多的人才，因此教育行业的就业肯定是不用担心的。

这是教育培训大爆发的一年，从教育部到各地方教育主管部门加大对在职在编的教师的督查力度，以及双管齐下教育禁令。而很多家庭对放学后的时段有刚需，学校满足不了家长对优质辅导的需求，一个家庭的核心是孩子的教育，家长知道在未来社会，子女教育程度的高低决定孩子未来的职场发展好坏。

于是正规的教育培训机构人满为患，而没有资质的小的教育培训机构则日子难过。因为教育主管部门协同公安、城管、市场监管、工商等多部门对场地消防、面积、设施都有固定的要求，对资质不良的培训机构***取取缔政策。

培训机构有几大费用支出。1.培训场地房租压力2.教职员工工资3.全托的生活费用支出。4.接送的车辆油费及司机工资费用。大部分在职在编教师不会顶着巨大的被查处的风险去带生。因此教育培训行业的就业状况普遍较好。

“双减”政策下，校外培训机构该何去何从？

学科教育随随便便转型一个“素质教育”培训，要考察的地方太多，最棘手的问题是——现在的生源能不能用？现在的员工能不能用 ？难道一切从0开始，这不叫转型，这叫重新开业。真正的转型是现有***可以用，现有人员可以用。学科类***转型--大果情商高效作业训练营系列课程，培养孩子对作业的管理，学习目标的管理，现有的客户群，现有的老师进行培训就可以了。

尽早转型，可能是校外培训机构的唯一出路。

“双减”政策依然落地，目前的市场反映来看，培训机构要么已经倒闭，要么在倒闭的路上。可以大胆估计，全国数以万计的培训机构，将基本上走上缩减规模、倒闭的道路。

在此情景之下，小微培训机构该何去何从呢？

第一，坚守——道路很艰难。

由于中考高考将很难有根本性变化，校外培训依然是提高考试成绩的一种比较有效的手段，所以，这个市场需求是客观存在的——有需求就有市场，有市场就可以获利，能获利就一定会有人坚持。所以，继续坚守校外培训，只要各地方不严格检查、清查，还是有一定出路的。

但我们通过目前的“双减”政策来看，学校实行“5+2+2”（一周五天，每天2个小时的延时，再加上周末2天的服务，将对校外培训机构造成巨大的冲击；而各地规定不得在寒暑***、节***日补课，只要督查到位，可以肯定，校外培训机构必然没落。也就是说，坚守可能等到春暖花开，但这个道路的艰难程度，难以想象。

第二，转型——当前的必然

如上所述，政策收紧之后，督查一旦到位，甚至利用有奖举报来制止的话，培训机构将“生无可恋”，于是，转型成了唯一的出路。

如何转型呢？

一是转型做小规模的学科培训。

未来十年，教育要发生剧变了吗？教培行业会走向何方？

未来十年，教育肯定有重要的变化，但是考试模式如何变，目前仍然停留在理论上，口头上，宣传上，但其实质性的变化未有一分，因为教育的变革实在是太重要了，它直接关系到国运的发展，直接关系着所有中国人民的根本未来，中国目前的教育制度是中国几千年教育文明的积淀和结晶，岂是说改就能彻底改得了的。

教育的改革应该同我们的经济改革和政治体制改革一样，只能是摸着石头过河，小步跑，不停步，发现问题及时纠正，只有这样才能使中国的教育真正走出困境。

教育的改革既要达到减轻[_a***_]的课业负担，又要能够激励广大学生能够主动积极探索知识科学；这样的改革不仅要解放广大学生的精神压力，还要减轻家长们的经济负担和思想负担；这样的改革既要利于学生们的科学思想的发展，又要利于他们的体魄人格的健康成长；这样的改革既要利于教育内部的良性竞争，使有限的教育***得到最大效率的释放和利用，又要再度避免教育的内卷化……所以说，中国教育十年内发生巨变的可能性还是要谨慎预期的……

既然是谨慎预期的，既然是存在即合理，那校外培训机构的生存和发展也必然长期的存在下去，只是培训的内容和形式将会随着教育的不断改革而有所变化，那种认为校外培训机构会彻底消失只不过是幼稚的想法和单厢情愿罢了。

我感觉教育不能这样平庸了它要来个质的变化。首先收费问题，照现在这样，学校以盈利带动校园周转的现象一直下去，学校会变成金钱腐化的温床，学校以人才为本，激励鼓励师生勤工俭学动手动脑搞自己力所能及的科研项目去除💰锈理念，有了成果奖励是必然的。第二，私立学校不应该以金钱诱惑抢占生源，分配生源教育局把关，平等对待，好的生源给了你，再教不好那就对教师队伍认真整顿了，相信教师近几年都是高学历一定会教好的，如果生源大战把关不行，学校就是差的越差，好的越好形成两极分化，教师士气鼓不起来。第三就是培训机构，没有正规手续，在任教师把控学生，不补课的学生给小鞋穿，白天不讲晚上讲，我也曾经补过课。写人作文我在画像，瘦的肥头大耳的，笑的哭的让学生看像描述，然后写一大堆成语让学生挑选应用，累个半死。而对面的老师是让学生自己写，她在门边坐着凉风，快得写下来慢的还没开笔，到点了一句回吧下课了，我这边收抄本回家改，但是教的再好也不行，人家那边看见有她本班学生在我这边打电话给家长，家长处于面子把孩子送回那边去，还要说我这边的学生走完了，你说有公平吗？说到这里打住，该起来办事了。

将基础教育中的私立学校清零，将幼儿园教育纳入义务教育，取缔所有的针对中小幼孩子的校外培训班，这是降低孩子养育成本提升人口出生率的大势所趋，无法阻挡。教培行业不能找小娃娃的钱了，只能转向针对高中生和大学生了！

如何评价公司对员工的培训？

培训是非常必要的，不培训不上岗

1、从企业角度，为什么要培训？

（1）是员工对企业认识和了解的需要。通过培训传递公司的理念、组织架构、管理制度、节能要求、发展规划等，灌输企业发展需要员工配合的一切信息；

（2）管理的需要。公司是一种现代企业运作机制，但每个公司的运行都有其特性的东西，这个是企业特点和领导人风格决定的，这个需要通过培训来告知，并通过培训引导员工的配合与协作；

（3）发展变化的需要。发展变化是企业运行的主线，而这是都不是哪一个人完成的，而是需要公司的系统运行来完成。员工作为最基础的构成单元，在其中发挥着螺丝钉的作用，但员工本身又不是螺丝钉，而是有想法、有能动性的人，必须通过培训让员工成为发展变化的促成因子而不是阻碍因子。同时，人员的流动决定了培训可以实现人员流动过程中的有效衔接。

2、从员工角度，为什么要培训？

（1）职业首先是生存需要，生存是人的权利，但需要通过交换来实现，比如工作就是交换生存***和资料的手段，人不是天生会工作的，需要培训掌握职业技能，也就是生存技能。

很多人会说，我什么都会做，其实职场中很多听起来和看起来非常简单的工作，往往很多人做不了、做不好、做不到位，只仅仅停留在做了，而不是达到或者超越预期的效果。比如：发邮件通知一件事，有人一发了之，有人发完会电话或者短信知会和提醒，有人会在通知时间到来前的一个小时再次提醒，有人还会主动做好别人容易忽略的准备像备用的纸笔等.....这就是差别，而且不仅仅是技能差别，还有观念和素养的差别，通过培训可以改善。

（2）职业发展的需要。人的需求层次决定了不会想一直停留在一个岗位一个层次，而是需要努力达到技能、职位、薪金、地位、影响力等方面的综合提升，实践锻炼之外，培训是非常好的提升方式，只是每个人对培训的认知、接受度和理解度不同，就像两个人做同桌一起学习，有人是学霸有人是学渣一样

3、以喜欢不喜欢作为衡量一件事的标准需要资本

这个资本不是指钱，而是一种资格和沉淀。往往当我们不喜欢的时候，心门关上，我们也不被喜欢。人需要先做应该做的，自尊的养活好自己发展好自己，才有资格按照喜好做人做事。

4、企业的培训的基本出发点是为了企业的发展

培训当然也是围绕这个目标来展开的，至于接受培训的人是否理解或者希望企业发展，则不是企业关心的，因为他们和被培训的人一样有选择权。

另外，良好的培训组织和培训本身的必要性是两个概念。

到此，以上就是小编对于职工职业培训政策演变情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于职工职业培训政策演变情况的4点解答对大家有用。