综艺职场技巧片段摘抄,综艺职场技巧片段摘抄大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于综艺职场技巧片段摘抄的问题，于是小编就整理了3个相关介绍综艺职场技巧片段摘抄的解答，让我们一起看看吧。

1. 看电视剧里面的台词，如何活学活用到日常生活里？
2. 老师能不能体罚学生？如何体罚？
3. 如何在忙碌的工作中抓住工作重点？

看电视剧里面的台词，如何活学活用到日常生活里？

看电视剧甄嬛传的时候，有个风靡一时的词叫雨露均沾。我心里默默地记下了，一直找机会作用呢。有一次师门聚会，大合照，老师不愿意现在中间，我来了句老师您站在C位，让我们雨露均沾吧。大家都被逗笑了，老师也乐意满足大家愿望！

【天下大道论到极致——百姓的柴米油盐】

【人情冷暖论到极致——男人和女人的一个‘情’字】

相必这两句一出，很多朋友都会知道，我接下来要说的是哪部电视剧了——【〔天道〕】

我目前看至18集，距离结尾24集还有6集的距离感，但我却丝毫没有紧迫与追逐故事结局的情绪，因为这部影视的每一集都是那样具有职场与生活的思辨性，倘若没有旁白的声音（以芮小丹的视角为切入方向），我想很多人也是需要观阅多遍才能够领悟到剧中人物所要传达出的‘层次感’。

就像【〔天道〕】中，在考察王庙村后，丁元英对叶晓明和冯世杰说出了上段话后，提出了‘需要投资方绝对控股的要求’，而叶、冯二人则无惧欣然答应。也许丁元英早就料到会有后来发生撤资的事情，这可能跟眼界有关，但同样有着另外的原因——他们的目的不一样。

丁元英的目的是劫富济贫，造就红颜知己小丹的神话。而叶、冯二人只是想按部就班的拥有自己的一番事业，成为世人眼中的‘成功人士’。两者目的相似，却***用不同的办法，因眼界层次不同，所能看到的远近也大不相同，这才有了分道扬镳的结果。

倘若叶、冯二人完全相信丁元英这个人，不论前景好坏，坚定不移，哪怕真到了最后负债时，仍与‘格律诗’同存亡，那才是‘输分不输人’。让欧阳雪一介女子来抗责，也最终难怪叶、冯二人论至斯地。

在丁元英与欧阳雪同至王庙村巡视工作时，冯世杰来了句:快累死了！

丁元英即可有了强烈的反应:以后不准说（快累死了）这句话，除非有个先决条件，说完这句话，立刻就得死，不死不行。

为什么会这样？

本来电视剧里的台词就是艺术创作，艺术创作来源于生活，又高于生活。所以感觉题主的问题还蛮有意思的，想要把电视剧台词回归到生活里去。

我觉得可以分为几类：

比如当年《甄嬛传》热播的时候，“真真是极好的”、“臣妾做不到啊”这些热门台词，已经成为流行语，直接用就可以。前者可以用于矫情的表达夸赞，后一句可以表示戏谑自己的无能为力。

因为这些台词已经脱离电视剧本身，与当下潮流相匹配，形成新的语意系统。

最近热播的《小欢喜》里面很多有关家庭教育的台词，讲的很有哲理，也蛮适合用到我们现实的家庭教育中，当然要经过自己的思考，与实际情况想匹配。

比如季杨杨的妈妈刘静，在听到儿子对自己考试成绩差，没什么想法的时候，抓住儿子喜欢赛车这一点循循善诱，“妈妈支持你，去追逐自己的梦想，可是呢，做任何工作，它都是需要知识的。”然后点出他舅舅那儿赛车场的员工也需要是懂专业技术，需要受过系统学习的工程师。

这种和现实生活紧密相关的，完全就可以根据实际情况套用。比如家里有个高三的学生但是痴迷模型拼装，就可以引导他接受专业的学习后，在梦想追求上能走的更远。

很多直男直女会说自己不会说什么甜言蜜语，不会说，可以学啊，爱情剧里面那么多经典台词，只要时机恰当，都可以用起来。

老师能不能体罚学生？如何体罚？

现在说到老师的体罚，都是老师心里的一根刺。教育部明确规定不能对学生体罚或变相体罚，老师们都知道如果触碰了这根红线，轻则处分，重则开除甚至刑事处罚。

说实话，作为做了38年的小学老师，刚退休不满一年的我来说，这辈子对学生的体罚说没有肯定是***话。

当我还是18岁黄毛丫头的时候我就走上走上了讲台，那时班上有几个孩子因为留级，年纪都蛮大了，年龄最大的孩子和我只相差3岁，我就像他们的姐姐一样。

等到上课做作业时，他们的赖皮行为全部暴露出来了，上课不听，作业不做。于是走到他们的身边，拿起教科书头上“啪”的一下打上去，或者让他们伸出小手，拿教鞭打个几下，边打边问：“记住了没有？还要偷懒吗？”在得到再也不了的保证后就饶了他们。

第二天依旧是老样子，然后再训斥，还反而要告诉家长，被我打了。家长听了大多数说老师管得严，打得好。那时的孩子虽然调皮，但思想单纯，刚责罚完，他们依然笑嘻嘻地和你说话，一副无事的样子，很是可爱。

多年以后，这些孩子早就毕业，但每次看到我总是很有礼貌，还要说着自己在学校的那些囧事。后来，我还教了他们的孩子。

之后，独生子女政策后的孩子却没有这么顺心了，祖父辈的宠溺，父母的管教不严，都让老师们不好管，不敢管，以致于感觉现在的孩子一届不如一届，再加上政策的制定，老师们有了一种少惹事的心态，早就了如今的孩子不怕老师，甚至敢杀老师的局面。

说心里话，教师所谓的体罚无非是吓唬一下孩子而已，就像家长管教孩子一样。当然也有个别老师对学生大打出手的，那确实是不可以的，但一般的老师都不会这样的。

现在有些老师实在没有办法，骂也不是，罚也不是，因为这些都是变相体罚的证据。所以只要班级学生安全不出事，至于成绩、素质都不是重要的，少管少出事，到最后害了的还是孩子。

现在提议给教师惩戒权，但怎么惩戒算是不过度呢？教师自己也拿捏不准，有关部门也没有明确规定，所以还是一句话：不要体罚学生是最好的，各人靠实力让学生信服是最好的选择。

感谢提问。

这个问题所有回答的老师都会是不能体罚学生。正常的老师也不会去体罚学生。因为体罚本身就违反教育法规定。

但孩子犯了错误老师就不能***取措施了吗？答案肯定是能。在不对孩子造成身体和心里伤害的前提下，老师***取一定的罚则是可以的，例如字写的乱可以让学生重写。上课违反纪律的可以站起来听课反省一下在坐下。

总之，体罚是一个模糊的概念。只要不伤害孩子的身体和心里健康，适当的***取罚则是可以的。

网友：教师体罚就应开除，教师：我赞同，但付出的代价你承担不起

在网友讨论究竟什么是体罚时，却没发现危机已离我们孩子越来越近

最近关于“教师体罚致学生吐血”***反转以后，我写了一篇文章探讨吐血***反转背后：为什么家长明知道会受到惩罚还做，因收益更大。不少网友关注的焦点集中在家长的恶劣行为上，但是有网友认准一个点反复强调“教师体罚学生跑10圈是不是事实？是事实就不要帮她洗了，学校为什么不对其进行辞退？”

对此我的回复是“作为教师，我强烈支持禁止体罚。但有一个前提，不要双标。如果认为教师只要涉及到体罚，就应该开除。那么对于家长体罚孩子也应该剥夺其监护权。请注意体罚问题所涉及到的主体，不仅有教师，也有家长，不信自己去查。如果是相同执行标准，我无话可说。反过来如果你想支持体罚也可以，网友全体讨论，制定一个明确的概念把处罚和体罚区分开，老师再执行处罚。在此之前，教师对犯错学生不做任何处罚，因为所谓的处罚和体罚，只不过在与网友的一念之间。”为什么我会这样说？

来自百度百科

一直以来我们奉行的就是“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等概念，很多人都是被一路打着长大的。后来我们注意到处罚力度控制不好对孩子的影响，所以减轻了处罚的力度，但是依旧相信有这种约束才能把孩子引向好的方面。

直到我们从西方国家引进“体罚”的概念，而这几乎把教师能够[_a***_]的所有方法都定性为了体罚，不信看看百度概念“罚抄、罚钱、罚做值日、敲教鞭，甩东西”等等都算是体罚，而且包括家长都不能体罚孩子，否则会被剥夺监护权（不相信的人可以看看电影《刮痧》）。在我看来这就是为快乐教育铺路，换而言之是要给学生充分的自由。

看什么样的学生，有的校霸式的学生，那希望能去体罚他(她)们，这不是年幼无知的事情，个别学生天生凶残无情，长大后更会得寸进尺，既然他已经朝着监狱的方向在前进。老师不如体罚一下，让他们改变方向，知错就改。

但我感觉大多数老师怕惹麻烦，只好眼睁睁看着这些流氓学生欺负弱小的学生，或许老师也贪生怕死，但他们教书的目的也是挣那一份工资。

如果体罚校霸式的学生，那这样的老师以后肯定也是个人物，但这样的老师很少，希望多几个这样的老师。

感谢邀请，作为一名老班主任对于如何管理学生深有体会，老师不能体罚孩子，这是必须的。那么既不能体罚孩子又要管理好孩子，这是需要技巧的。一、感化为主。孩子犯错是天经地义，不可避免的，毕竟是孩子，孩子犯错后要以说服教育为主，用真诚的心去打动孩子，刚开始可能成效不大，但一段时间后孩子们就会感受到你的关爱，慢慢的就会改变自己。二、多赞美，多认可。孩子们本心不坏，只是自律能力较差，有时忘乎所以，这是时如果原谅他的错误，从另一面赞美他的优点，然后善意的提醒一下他的错误之处，她会从内心感激老师对她的谅解，感到再不好好表现就对不起老师，贱贱培养了孩子的感恩之心。三、在学生面前多示弱。老师不要过于强盛，过于强盛学生会厌烦你，会更加逆反。在学生面前适当示弱，学生逐渐会想去帮助老师，尽量不给老师找麻烦。四、培养学生集体荣誉感，孩子们天真无邪，为了集体的荣誉会很努力的去改变自己。希望我的回答对你有所帮助，欢迎留言评论。

如何在忙碌的工作中抓住工作重点？

在忙碌的工作中抓住工作重点需要考虑以下几个方面：

明确任务和目标：首先要明确工作任务和目标，确保自己清楚要完成什么任务以及预期达成的目标。将任务和目标分解成可操作的具体事项，这样更容易抓住重点。

制定优先级：确定任务和目标的优先级，根据任务的紧急程度、重要程度和难度等因素进行排序，将时间和精力集中在最重要的任务上。

集中精力：在工作时尽量避免干扰和分心，集中精力专注于当前任务。可以***取一些方法，如关闭通知、制定工作时间表等，以帮助自己更好地集中注意力。

学会说“不”：有时候我们会被迫接受一些不重要的任务或请求，这会分散我们的注意力和时间。学会拒绝这些不必要的事情，以便更好地利用时间抓住工作重点。

时间管理：合理规划工作时间，将任务分配到不同的时间段内完成。可以使用时间管理工具帮助自己安排时间，如番茄工作法等。

寻求支持：如果觉得自己无法独自完成某项任务，可以向上级或同事寻求支持。他们可能会提供帮助或建议，以帮助你更好地抓住工作重点。

定期回顾：定期回顾自己的工作进展和目标达成情况，识别存在的问题和不足之处，及时调整工作计划和方法，以确保抓住工作重点。

总之，在忙碌的工作中抓住工作重点需要明确任务和目标、制定优先级、集中精力、学会说“不”、时间管理、寻求支持和定期回顾等方法。通过合理规划和有效管理时间，可以提高工作效率和质量，确保完成最重要的任务和达成预期目标。

到此，以上就是小编对于综艺职场技巧片段摘抄的问题就介绍到这了，希望介绍关于综艺职场技巧片段摘抄的3点解答对大家有用。