职场守时技巧教案大班,职场守时技巧教案大班反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场守时技巧教案大班的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职场守时技巧教案大班的解答，让我们一起看看吧。

1. 校长规范管理要从考勤抓起，老师却说无能校长才抓考勤，怎么看？
2. 新入职的教师，在走向成熟教师的路上会面临哪些困难？

校长规范管理要从考勤抓起，老师却说无能校长才抓考勤，怎么看？

加强纪律性，革命无不胜。做为一个单位如果没有纪律性和紧张气息，一定会滋生出自由化和散漫作风的，风气也会慢慢坏掉的。学校校长规范管理要从考勤抓起，对不对呢？我认为是对路的。

校长抓考勤是加强规范化管理，取消自由化倾向的一项重要管理措施。有利于学校日常教学工作的有序推进。校长之所以突出了抓考勤，说明本校教职员工作风有自由拖拉时间观念不强的倾向。如果有的上班早有的晚来，有的来，有的可能不来，拖拖拉拉，校长如何统一组织安排当日的教学工作任务呢？学生在校学习，就是要培养团结紧张，严肃活泼的气息，作为教师出现拖拖拉拉，晚来晚到现象，学生就会有样学样，养成散漫作风，不专心学习。

有的教师说了，我们自觉性强守时守纪，考勤用不着。这是不全面的，

人贵在永恒，人却都有意识松懈的时候，这时就需要外部规则提醒和约束，把注意力集中起来。管理效率就是人的自觉性与规范性的有机结合，自觉性认同规则规范性，规则规范性促进人的自觉性，脱离了规则规范性的自觉性是靠不住的。

但是，如果校长抓考勤的目的不纯，不是为了抓教学质量和管理效率的话，而是为了树立自己的个人权威，制定不符合教学实际的折腾做法，这样的校长就不仅是无能的，也可能无德的，教职员工队伍也会被带偏带垮的，迟早会被组织撤换的。

一个只知道抓考勤的校长肯定不是个合格的校长。抓学校的规范化管理，应当抓住核心，也就是学校的中心工作。学校的中心工作是教学和教学研究。只要把教学与教研抓住了，抓出成效了，育才的工作就成功了。而考勤是***性的工作，教学环节抓得住，老师就会在位，教研工作做好了，授课之后的时间老师就能改进教学方法、促进教学质量。而行政工作人员考勤才需要常抓，教师考勤可抓可不抓，抓教学、抓教研，看结果。

教师职业更多像农民这个职业。农民有所谓“三忙三紧”，就是春播秋收的时节，半夜三更起早贪黑都要忙。平时管理好庄稼，伺候好猪牛就是了，闲暇时间可以自己安排***。教师也是一样，每学期有自己固定的教育教学任务加临时任务。所以教师的重点也在研究如何更好完成教育教学任务，更好达到目标。其它时间可以稍微放松一下。聪明的校长当然是抓教师完成任务情况，比如备讲批辅改各个环节，比如教学效果的考核。平时就不太追究教师的个人行为（时间安排）。如果一味的讲究考勤，讲究朝七晚六，教师势必一天到晚平均用功，也就是磨洋工。最终心生反感，导致教学质量下降。

确实是这样。考勤只是教师工作的表象，如果不把老师的积极性真正的调动起来，只出工不出力，效果怎会好呢。俗话说的好：兵熊熊一个，将熊熊一窝。如果校长有能力，把教师工作热情激发起来，老师积极主动的投身工作中来，那种效果不是抓考勤能比拟的。

谢谢您。

“校长规范管理”的内容很多，其中一个是离不开抓“教师的考勤”，教师说“无能校长抓考勤”更是一种过错或无能的说法。为什么？

一，“校长的规范管理”离不开党的教育方针政策与教育部对各级各类学校的具体“管理要求”。特别是***部门与教育局直接管理管辖权限下的“学校管理制度”。尤其是一所学校里的校长与班子成员，一般都是经过自下而上即自上而下的筛选与审批程序。作为一名校长更是离不开上级管理部门的“管理规定”，更是要结合实际制定出自己学校的“管理常规细则”，主次分明，重点突出，完善制度，全面发展。“教师考勤制度建设”是一所学校必不可缺的常规管理或“常规检查”，也不是校长随便更改与任性妄为的“常规管理”。《教师考勤制度》不但要有，而且还要按“文件通知”细化，合理化，公正公平。

二，作为一名老师，不但要遵守规则纪律要求，还要制定自己的分工合作制度，班级管理制度，学科教学设计教案，学生“考勤表”点名登记制度等等。老师说“无能校长抓考勤”是一种极端化“过右”行为，但如果校长只抓“教师考勤”更是一种过错行为习惯，“过左”或失职行为职责。“教师考勤”必不可缺，但“教师考勤”不能一劳永逸。

新入职的教师，在走向成熟教师的路上会面临哪些困难？

你的提问关注的是职业成熟问题，提出这个问题说明你对于自己从事的教育职业还是有明确的追求目标。何谓职业成熟？相关资料的解释是，职业成熟是指与个人年龄相应的职业行为的发展程度和水准。由此可见，职业成熟是一个渐进的过程，你每前进一步都表明你更成熟了，新入职教师的成熟是日积月累得到的。套用一句曾经流行的广告词来说就是“没有最熟只有更熟”。

职业成熟的基础是指职业身份的认同。作为一名新入职的教师要成熟起来，先是要认同自己所从事的职业，要有“干一行爱一行”的职业操守。如果对自己从事的职业没有热爱之心，那么那就会心生怨气，怨气冲天就会产生职业倦怠，那你的职业生涯指定走不远。一颗果子刚成雏形就枯萎怎能成熟？

职业成熟的关键是职业技能的熟练和进步。作为一名新入职的教师，可能你的教育理论知识丰富，但是你的课堂教学技能却生硬，空有丰富的知识却无法转化为教学效能。你在讲台上卖力的讲课，学生听得云里雾里不知所云。这样你的热情耗尽，***不再。那么，怎么办？虚心向老教师学习，多跟班听课，细心观察，认真总结。主动邀请老教师来听你的课，请他们指点，评析你的课堂教学，帮你分析优缺点，特别是需要改进的地方。与学生多交流沟通，了解学生对你教学的看法，以及他们对你的期望等等。

职业成熟还指有一颗平常心，不能急功近利，做到“不以物喜不以己悲”。教学生涯中难免会有不如意的事情，要hold的住。那需要静下心来，慢一点，慢火熬熟味道浓。

沉下身来，静下心来，精心呵护你心中的那份职业期待，***以时日，花开花落果实自然成熟。

***有余，经验不足或无经验可谈，好似精力十足的年轻人第一次行走在绿草如茵，而草下是看不见的泥沼和深坑的草地，有欢喜，有失落，在草地这边摸爬滚打，满身污泥，甚至伤痕累累，而到了草地另一端，则是欣赏的生活和生活的欣赏。

到此，[_a***_]就是小编对于职场守时技巧教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于职场守时技巧教案大班的2点解答对大家有用。