职业规划的班会高中,职业规划的班会高中生怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划的班会高中的问题，于是小编就整理了5个相关介绍职业规划的班会高中的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校要求开展关于高三成年的班会，教育同学们成年后的责任与担当问题，该如何开展？
2. 假如你穿越回到了你高中的时代，当了那时你自己的班主任你想做什么？
3. 初中阶段最后一节班会课该怎么上好？
4. 初中阶段最后一节班会课该怎么上好？
5. 一所技校究竟能有多乱？

学校要求开展关于高三成年的班会，教育同学们成年后的责任与担当问题，该如何开展？

让我策划，我觉得可以做几件事: 一，先让学生代表发言关于成年后的责任担当，让学生准备发言材料老师把关修改。二，学生互相行成年人，官方用礼，并互握手同时 告诉对方我已成年，要担负责任 。 至少每个同学和 十位以上同学握手，用语言和行动体会感悟成年 。三准备成年宣誓词，集体宣誓。四教师代表成人宣读祝贺词，祝贺学生成年，后与学生握手行握手礼，并口头祝贺同学，说同学祝贺你成年。五，可以制作成年担责，成年理智，成年感恩的条幅签名。六制作成年纪念册，并印刷上成年寄语发放，用纪念册提醒学生已经成年。最后拍照留念，照片要印刷成年合影留念几个字，并印上时间。照片洗出后发给每位同学，提醒已经成年。有条件要求学生成人礼上穿成人正式的商务，且朴素不前卫的服侍，男生可以穿西服打领带，当然学生不会老师可以插入小节目教打领带，女生穿职业裙，用服侍暗示成年，另外准备一些有担当主题的歌曲，

作为开场曲，比如刘欢演唱的在路上:那一天我不得已上为不安分的心，为自尊的生存，为自我的证明……

***如你穿越回到了你高中的时代，当了那时你自己的班主任你想做什么？

头条君难道也放***了吗？

我现在想不明白一件事情，

头条对于提出的问题不经人工过审吗？

会打字就可以提问题吗？

有些人是不是没事就爱胡思乱想呢？

还是靠提些无聊的问题来满足自己比别人牛叉吗？

现在回答问题挑不到了，

扒扒捡捡全是大神问题

苏霍姆林斯基曾经说过：一个好校长，就是一所好学校；一所好学校，必然拥有一个好校长。我想借用他的话说：一个好班主任，就是一个好班级。我上高中就遇到了一位好班主任，全班同学受益，几乎都升入了理想大学，改变了自己的人生命运。现在，我很多高中时的同学都成为了大学里知名教授，企业里的高层管理人员，中小学的中流砥柱。现在我也是一名高中班主任，我想做为一名好班主任不仅要为班级发展规划良好的愿景，更要为班级三年有序发展奠定健康的生态，成就每一位学生，让他们在不同的人生轨迹上都能体验到生活的幸福，让他们在不同的行业中都能为祖国的发展壮大贡献自己的智慧和力量。

一、致力于文化班级的建设。

一名好的班主任，一定会打造属于自己的班级文化，用班级文化引领学生的发展。当我接手一个新的班级后，我就利用第一个班会让学生明白我的治班理念，引导学生制定出符合自己理念的系列班级文化，如班训，班风，学风，发展目标，班歌，班旗，班徽等；引导学生制定出班级的各项规章制度，用制度来约束人、管理人，让班级步入一个可持续发展得轨道。

二、致力于发展班级的建设。

教育的目的就是发展人，让学生获得终身发展的动力和能力。班主任要通过班会这一主阵地，开发出系列主题班会——生涯规划。让学生明确自己的一年规划、三年规划、五年规划、十年规划、十五年规划、二十年规划等等，让明确的人生目标引领学生的发展。

三、致力于和谐班级的建设。

学生要想平稳成长，快速发展，和谐的师生关系和生生关系非常重要。班主任是一班之首，有责任、有义务去打造和谐浸润的各种关系。班主任要借助各种活动，在活动中去增强班级的凝聚力和战斗力，例如通过运动会、拔河比赛、学习小组的建设、师生间爱心交流等活动。班级和谐了，各种关系融洽了，教师的教和学生的学才能实现高效益。

四、致力于高效班级的建设。

让学生跳出题海，感受学习的乐趣，乐意主动学习，发展学科思维，在学科素养的[_a***_]上着力发展是“低耗高效”班级的显著特点。班主任要经常对学生的学习方法进行指导，把握住课堂，常课后反思，抓限时训练，在学习中思考，在反思中发展，在训练中提升。进一步引导学生，在知识背景的积累上下功夫，在知识生成的过程上下功夫，在考试能力的培养上下功夫，真正实现学习中的“低耗高效”。

五、致力于***班级的建设。

如果我穿越回了我的高中时代，做了我的班主任，我会：

1、调座位

我不喜欢跟王小虎做同桌，他太坏了，他没有一天不捉弄我的。他每次给白欣敏写情书的时候都要问我语法，每次都让我给他检查错别字，失恋了还赖我！！

我喜欢刘海洋，全班同学都知道，就你不知道，那次拉拉队分组为什么不把我分田径组，刘海洋就是田径组，人家就想给他加油嘛

2、别再把我跟段晓凤傻傻分不清楚了

我天生丽质，她……她？你是怎么把我家混淆的呢。我年纪第十一名，她班级第31名，我微胖，她是肥胖好嘛！

3、我跟赵柯凡是清白的！

我没有跟他写过情书，他喜欢的人也不是我我喜欢的是刘海洋！刘海洋！刘海洋！

4、那个大西瓜不是我组织班委送的！

大西瓜，不想提了，一群什么人！！

如果我穿越到了高中时代当那时的班主任，我一定好好的虐待那个时候的我，你让他无心遐想，其专注到学习中去，去构建他心中的理想，去塑造，对未来想法的格局观，你让他具备很强的沟通能力和社会生活能力，让他成为一个，既有道德坚定立场的人，应有自己的价值观，

我最想说的三句话:I hope everting is going on well with you , I am so sorry everting wrong i did before, Thank you very much for everting you did and taught

初中阶段最后一节班会课该怎么上好？

班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。在很多时候,班主任只是起一个上传下达的传声机的作用,而班会课则成了下达任务作出要求的会议,班主任板着面孔说教,十分枯燥。若长期如此,学生反感,教师自身也会觉得没有太大意义。因此,要改变对班会课的认识。它是教师与学生交流交心的好机会,是实施教育的良机。班会课切忌泛泛而谈。如果一节班会课什么都强调了,就等于什么都没说,就如同一堂课我们要讲求一课一得一样,班会课也应该有明确的主要内容,让学生在开完班会后能够明理,思想认识加强,进而落实到行动上,做到知行统一。只有这样,我们的教育才算取得初步成功。很多班主任很怕开班会课,尤其是主题班会课。其实,只要我们稍微用点心,是完全可以做好的。下面,我就结合自己在这方面的经验,来谈谈我的体会和认识。 　　一、主题的确立。首先,班会课主题的确立必须有很强的针对性,可操作性,教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题,班主任应及时作出分析,并着能够正确归因,寻找解决问题的方法,找到教育的突破口。比如:开学后的第三周我的班会的主题就是“时间管理技巧”,就是专门针对进入高三以来绝大部分学生遇到的困惑即时间分配不合理,学习效率底下等问题召开的。***://***.qikan***.cn/Article/jsnh/jsnh200912/jsnh20091269.html

初中阶段最后一节班会课该怎么上好？

班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。在很多时候,班主任只是起一个上传下达的传声机的作用,而班会课则成了下达任务作出要求的会议,班主任板着面孔说教,十分枯燥。若长期如此,学生反感,教师自身也会觉得没有太大意义。因此,要改变对班会课的认识。它是教师与学生交流交心的好机会,是实施教育的良机。班会课切忌泛泛而谈。如果一节班会课什么都强调了,就等于什么都没说,就如同一堂课我们要讲求一课一得一样,班会课也应该有明确的主要内容,让学生在开完班会后能够明理,思想认识加强,进而落实到行动上,做到知行统一。只有这样,我们的教育才算取得初步成功。很多班主任很怕开班会课,尤其是主题班会课。其实,只要我们稍微用点心,是完全可以做好的。下面,我就结合自己在这方面的经验,来谈谈我的体会和认识。 　　一、主题的确立。首先,班会课主题的确立必须有很强的针对性,可操作性,教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题,班主任应及时作出分析,并着能够正确归因,寻找解决问题的方法,找到教育的突破口。比如:开学后的第三周我的班会的主题就是“时间管理技巧”,就是专门针对进入高三以来绝大部分学生遇到的困惑即时间分配不合理,学习效率底下等问题召开的。***://***.qikan***.cn/Article/jsnh/jsnh200912/jsnh20091269.html

一所技校究竟能有多乱？

说实话但凡有其他出路，一定不能让孩子去技校。环境对人的影响是非常大的，一旦踏入了技校的门槛，自控力再好的孩子也会堕落。

技校那么差，为啥每年都会有学生报名：

第一：靠忽悠。每年的初三学生是不是都会经历过被班主任劝去技校的事情。其实这就是套路。每年的招生季，技校招生办负责人都会到达各初中院校，请求班主任帮忙招生，并且承诺每招去一个人给予高额的奖金报酬，所以很多初三班主任都特别上心。

第二：无可奈何。总所周知中考之后学生是不能复读的。对于学习成绩差的孩子来说基本和面临毕业没有什么区别了。外出打工年纪太小，去私立高中学费太贵，选择当兵学历不够，于是只能送孩子去技校“死马当做活马医”了。

那么技校里面到底有多乱呢？

其实对于技校的学生来说，正值青春期，正是叛逆的时候。技校又***取了大学的管理模式，相当比较松懈。又加上去技校的孩子基本上都是成绩比较差的落后群体，于是学生群体中便出现了打架、抽烟、喝酒、谈恋爱，甚至怀孕堕胎等现象。

我一个堂妹，初三毕业后由于没有考上高中，于是听从班主任的建议去了当地县城里面的一所卫校里面读书。憧憬着以后通过自己的努力成为一位合格的护士。入学第一年就有了很大的变化，从一个老实内向的小女孩变得会打扮化妆了。第一年的下半学期由于晚上外出唱歌一夜未归，第一次被请了家长。第一年暑***她说要和同学去做兼职，家长也没有多想便同意她去了。可是暑***还没有结束就已经怀孕了，由于农村的思想比较封建，就这样她和一个大自己十岁，并且家庭比较贫困的男孩结婚了。

其实每一种学校的存在都有其自己的价值。技校不仅解决了中考之后落榜生的去向问题，还能很好的培养我国的技术型人才。但是由于技校的管理模式有问题，目前我国很多的技校都存在很大的问题。所以送孩子去技校一定要谨慎，当然也有很不错的技校，但是仅仅只是少数。

我是真君，我来回答。

如果有机会请你一定一定一定不要读技校

1.男女关系乱经常因为男生矛盾，有几个女生因为同一个男生暖昧，互相攻击，上学就是谈恋爱，我没谈过恋爱，都是她们的笑柄，女生出去和男生开房，打胎，隔壁同学怀孕被退学，还有直接在教室里那个的，大多的都是我认识的同学我很少和同学发生矛盾，因为我从不跟男生扯上一点关系，那样的男生也是我要远离的。

2.生活上乱我不知道男生，但是女生，真的很恐怖，没素质很没素质，动不动就是骂人，***，污言秽语是你无法接受的，背地里害你在你的被子里放油，杯子里放啥，把你的衣服划破，仗势欺人，学姐就是老大，学妹必须低声下气。

3.每天就是玩，上课玩手机，放学逛街吃饭，当然这也是中国一些大学普遍现象，酒吧，ktv,抽烟喝酒打架这都是女生，我读的5年制大专，后来大专的时候每天泡图书馆，都是被嘲笑的，能交的真心朋友，少特别少，都是一般般朋友 ，虽然人不坏，但是三观不正的人很多。还有一点，如果你想跳出这个圈子的话就千万别在技校谈恋爱，除非对方也是和你志同道合的人，不然只会拖累你，而且技校大部分女生说真的，真的不行，做作且自恋和蠢，所以宁可复读都别去技校

但是技校出去的学生就很难出头呢？或者有没有因为上了技校，而让他们变得更难出头？是知识吗？是学历吗？可是对于我们很多人来说高中应试教育和大学那点专业皮毛我觉得都不如工作的时后学的东西多，看着一届学生毕业以及他们毕业之后的发展，我们很快我就有了答案。

是因为上技校的学生和上高中大学的学生他们在人生最有爆发力的阶段接触的人和环境不同，导致他们的眼界和思维模式产生了产生了巨大差距，导致技校生很难出人才。同样初中毕业，成绩好的去了高中，考不上高中的有两种，一种直接去了技校，另一种父母花钱让他们上了高中。我们在这里只讨论没考上高中的这两种。

两年以后，你把这两类学生放在一起，你会发现，上高中的学生跟他在初中的时候没什么差别，说话做事还是那种简单的学生样子。但技校生却很多都变得能说会道，懂得多也大方。在这个阶段，把他们放在一起聊天，你会觉得技校生懂得更多，更会说话。判断力更强更成熟，技校生会觉得高中生啥也不知道。但是五年之后，就会发生反转。

五年之后再让他们坐在一起聊天，他们就聊不到一起去了。其实十六七岁的年纪，是一个人的性格和价值观最容易发生变化的时候，也是最容易受到外界影响的时候。

如果有机会请你一定一定一定不要读技校.

到此，以上就是小编对于职业规划的班会高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业规划的班会高中的5点解答对大家有用。