职业培训学校防风险除隐患,职业培训学校安全防控工作措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业培训学校防风险除隐患的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职业培训学校防风险除隐患的解答，让我们一起看看吧。

1. 驾校培训场地安全隐患有哪些？
2. 风险与隐患区别？
3. 风险管控和隐患排查治理的目的？
4. 安全风险隐患分级研判的意义？

驾校培训场地安全隐患有哪些？

驾校培训场地分为场地和室外（道路）两种场地，相对而言室外（道路）的安全隐患要多一些。我国的驾校培训目前分为科目一、二、三、四，科目一和四属于理论性的，主要是在电脑上操作，而科目二则属于场地训练，基本上是在规定的场地内，这种场地安全隐患有管理混乱易出***，而科目三则在道路上，发生事故的概率较大，隐患也较大。

（1）防火安全 定期检查、维护消防设施设备，检查重要部位是否安置消防器材，训练场地是否保持清洁，是否存在安全隐 （2）防盗安全 检查值班情况；值班人员是否在岗；安全值班、巡视记录是否齐全；防盗设备运行是否 ；员工是否掌握设备操作方法、突发***应急处理方法。 （3）训练安全 教练员是否严格按照《驾校场地训练安全规定》训练，是否存在训练不安全隐

（4）财务安全财务制度是否健全；现金是否按公司规定；防盗、防火管理是否到位；财务票据是否完整；印章、票据管理是否规范。

（5）用电安全 各类电器设施设备是否符合安全要求；安全操作规程是否健全；是否定期进行检查、维护；各办公室用电 是否到位。

风险与隐患区别？

区别一、释义不同

风险：有可能发生的危险。

隐患：隐藏或潜伏着的祸患。

区别二、引证出处不同

风险：茅盾《子夜》二：“你看这件事有没有风险。”

隐患：《明史·徐文华传》：“ 宁王 威焰日以张，隐患日以甚。”

风险管控和隐患排查治理的目的？

一、目的：弄清概念、厘清关系、掌握方法、制定指南、严格实施

构建安全风险分级管控与隐患排查治理体系是要实现事故的双重预防工作机制，是“基于风险”的过程安全管理概念的具体实践，是实现事故“纵深防御”和“关口前移”的有效手段。是企业落实安全生产责任主体的核心内容，是企业主要负责人的主要安全生产职责之一。双重体系构建对企业来讲不是新事物，而是OHSAS18001中4.3.1要素的深化、是AQ3013中“风险管理”要素的系统和细化。无意增加企业负担，而是精准治安和源头预防的具体落实。但是，任何管理水平的提升或更新均需要大家认识再提高、掌握再专业、执行再规范！

二、区别与联系

风险分级管控是管控过程，基于风险的非强制性思维；

隐患排查治理是管控结果，基于后果的强制性思维；

安全风险隐患分级研判的意义？

安全风险隐患分级研判分析是全面认真推行安全风险管理的一项重要的工作。通过开展安全风险分析，可以提高企业安全风险防范水平，提高员工的风险意识，让他们都能做到提前识险、避险并能排险，实现安全管理从事后管理向预防为主转变，从强制监督执行向自发安全行为转变，以而做到防止人身和人为责任事故发生，达到安全管理可控、在控、能控的目的。

到此，以上就是小编对于职业培训学校防风险除隐患的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业培训学校防风险除隐患的4点解答对大家有用。