教研员职业规划,教研员职业规划怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教研员职业规划的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教研员职业规划的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何做一名优秀的教研员？
2. 教研员要具备的四个条件？
3. 教研员可以在休息日办班吗？
4. 教研员退休后可以享受教师待遇吗？

如何做一名优秀的教研员？

各位朋友：

晚上好！我来回答这个问题！

首先：要对教研员的工作有一个了解！教研员隶属于当地教育局直属事业单位教研室，除教研室主任等核心领导分学段领导外，每一个教研员都有一个针对的基础教育专业学科，教研员主要针对基础教育（小、初、高）的方面开展工作，主要活动为 ：对上级布置的各种教研教育活动任务进行上传下达，执行教育部门关于基础教育在课程、教材、教法等方面的政策；培训所辖行政区域教师，开展各种教育教研活动提高其业务水平；命制基础教育领域内归自己分管科目各级各类试题及答案，并进行检测反馈教学质量。当然还有一些教育教学的其它相关活动。

其次：如何做一个优秀的教研员？要求必须具备两个个能力，一个是自身业务水平过硬，就是熟悉本专业的基础知识及逻辑构建，并能根据教育教学的实际情况进行提炼分析概括，逐渐形成自己的理论体系，从而有能力指导辖区本学科教师群体！另一个是了解当地本学科教师群体现状，熟悉其业务水平及个人专业成长的心理状况。了解状况是不够的，还要有一套应对机制去解化解不良局面的对策。（因为很多大学校或者名校学科教师本身水平较高，经验丰富，对教研员就不感冒，加之学校学生多，任务重无暇教研；差学校的教师待遇上不去，感觉没前途，因此不愿意在教研花夫。）

总之，作为一个教研员，自身业务要过硬，树立终身学习理念并坚持，同时面对辖区教师群体教研现状，制定切实可行的教研方案，只有这样才能开展好教研工作，为成为一个优秀教研员打下基础。（两点大忌：一不学习强行指导；二利用行政命令颐指气使的对待教师。犯任何一个错误，注定你永远不能成为优秀教研员。）

教研员要具备的四个条件？

1. 良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。

2. 教师应该具备良好的心理素质。

3. 较高的职业道德修养。

4. 教师应具备较强的教育科研素质及教学研究能力。

教研员是学科教学的中坚骨干分子，是学科教研的当然带头人，是学科所有任课教师的指导教师，是将学科的课程目标落实到课堂教学中的重要和关键人物。

教研员可以在休息日办班吗？

教研员是优秀的学科教师，因此，也属于教师编制，属于在岗在编教师，也需要遵循教师的职业道德。

教研员在休息日办班，也叫违规补课，在师德教育中，也要受到约束。

不要错误的认为，教研员不给学生直接上课，就可以给学生补课，如果这个思路是对的，在职教师到社会办学机构任教，高中老师给初中学生补课，高二老师给高一学生补课都是合法的？因为他们都不是给自己的学生补课。何况教研员还是教师的楷模，属于领导层次！

教研员退休后可以享受教师待遇吗？

不可以享受教师待遇。
原因是教研员和教师的职业身份不同，教研员是科研单位的职工，而教师是教育单位的职工。
退休后，教研员可以享受科研单位的退休待遇，但不能享受教育单位的教师待遇。
退休后，教研员可以选择享受国家和地方***的退休金、医疗保险等***待遇，也可以选择继续从事科研工作或者其他职业。
同时，退休后的教研员还可以[_a***_]各种社会活动，为社会做出贡献。

看教研员退休后可以享受教师待遇

根据国家政策，教育系统惟有教研员、少年宫、教师进修等单位人员享受与教师同样待遇。

那时机关事业单位逢进必考。我报名后过关斩将，顺利进入区教体局，入编区教研室。

到此，以上就是小编对于教研员职业规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于教研员职业规划的4点解答对大家有用。