职业培训和教育的区别文章,职业培训和教育的区别文章有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业培训和教育的区别文章的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业培训和教育的区别文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育与培训是一回事儿吗？你怎么看？
2. 职教中心和职业教育学校有什么区别？
3. 在教育机构，是从事学生教育好还是成人技能培训（例建造师）好？

教育与培训是一回事儿吗？你怎么看？

回答这个问题前，我们有必要一起捋一捋教育和培训的认识：

1.教育是个很大的话题，也是一门很深程度的学问。它涵盖的范围太广了，一般的认知是教育者和受教育者和教育内容的要素构成了教育的基本特征。对于教育者有需要掌握教育学，心理学，教学方法论等知识。对于受教育者则是如何正确培养三观。如果还不好理解，那我们就从字面意思上理解：教书育人。这里面教和育，就包括了教什么？怎样教？等基本问题。

2.培训，上面说到了，教什么怎么教的问题。对于培训就好理解了，培训解决的就是这个问题。

3.教育和培训。基于上面的问题分析，看的出来教育包涵培训，培训班只是实现教育的一种途径。培训班多数是唯利的，于是教育和培训的矛盾就产生了。毕竟教育是去功利化的。

4.培训行业凌乱现象。客观的分析，教育培训行业的兴起很大程度上是由于家长的需求，这也是个好事，因为有需求才有市场，有了市场后就有害群之马，也不难理解。当然培训班也不是一无是处的。这应该是事物发展的必然经历，随着逐步的规范，哪些没有按照教育的规律和认知的不正规的培训行业必遭淘汰。

互相交流学习。

教育与培训本质上没有区别，无论是教育培训、技能培训还是岗位培训都是“教”与“学”，只不过随着社会的不断进步，人民生活水平的不断提高，家长们对孩子的教育越来越重视，各种教育培训机构如雨后春笋般层出不穷。

俗话说“林子大了什么鸟都有”，现在的培训行业是够乱的。正常的培训机构做的都应该是教育，但现在太多的机构做的却是企业，把教学弄得跟产品似的，重视包装、策划、营销甚至是饥饿营销，乱哄哄你方唱吧我登场，弄的家长是晕头转向，钱包瘪了孩子的成绩未必能上来，家长跟孩子的关系却越来越紧张。

其实，只要家长不过度紧张焦虑，没有必要上的培训班，即使他们吹破天，也不人云亦云随波逐流。

上了培训班的孩子不见得尽如人意，没上培训班的孩子也不一定就输在起跑线上。

只要家长不去推波助澜，做到不管风吹浪打都胜似闲庭信步，教育培训行业能乱哪去！

教育与培训我认为不是一回事，但有其联系。教育是从小开发引导孩子的思维想象能力，用已增涨知识，认识事物，开发智力，想象解决问题的办法等。而培训是在一定思维基础上深造，加强其接触处理事情的技术，解决问题的方法。由初层向高层过渡，是对知识面的扩展，对解决问题由简单上升到具体，使证椐确凿，完全彻底。教育是基础深化，培训是技术深造，各有所长，各尽所能，是社会进步发展的必然过程。

教育与培训有本质区别但也有相似之处。具体从以下几方面提现；

1.性质不同。教育包括学校教育，家庭教育及社会教育。共同实现孩子的德智体美劳全方面发展，而培训仅仅只是某一小部分或一段过程而已。

2.目的不同。学校教育分义务教育，职业教育，高等教育。众多周知，义务教育是最基本的国民素质受教育要求。而培训仅仅只是提供给孩子的一个特长或爱好提升的机会，平台。当然，如果想有所造诣，肯定需要持续地学习，练习。

3.结果不同。受教育的层次高低，证明你的接受知识的高度，而培训只是你学习过程中的一个***工具。培训机构仅只是学校教育的一个补充。比方说：学校进度跟不上，寻找培训机构查漏补缺。又或者想提高英语口语能力等。

但进入社会，开展工作。教育获取的证书是入职门槛，培训主要承担地是教你了解公司具体实践，包括商务礼仪，质量管理、销售管理培训等。

两者和谐发展，理论+实践结合，才能更好完成科技创新。教育是目的，培训是方法！

觉得教育与培训是有一定的区别的。拿教育来说是广义，范围广，内容广，思维广，业职广。其包括:家庭教，学前教育，学校教育，社会教育，还有许多方方靣靣的教育，系统完整才能培养出合格的[_a***_]还可说是多面手人才！走上社会就不惧任何一种工作，都能适应每项工作。但培训就做不到这一点，因而培训的范围相对来说要小得多，培训只能指单项范围，譬如说，技能班，炊事班，缝纫班，……等等都是单项技术的传授过程，懂得一项却不能全面，要是换一项工作就必需重新培训，所以叫做职业培训！

觉得教育强于培训，两者是不可同语而言，是有一定的区别的。这是个人看法，不针对任何人或单位，只是今天停电没电视看，就瞎扯几句，请别误解，不存在坏心思，谅解，找开心，谢谢！

职教中心和职业教育学校有什么区别？

1.性质不同:职业高中是我国的一种职业教育学校;职教中心是为提高培训质量和发挥投资效益而设置的区域性、综合性的实施职业教育的机构。

2.任务不同:职业高中的任务是重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员;职教中心的任务是示范性地办好自设的职业班,为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所。

3.范围不同:职业高中就是职业高级中学;职教中心包括职业学校及承担教育行政部门部分职能的机构。

职业教育学校范围大，包括所有职业学校，既有中职学校，又有高职高专。职教中心只是其中一种，属于中职学校范畴。职业教育学校包括：职教中心、职业高中、技工学校、技师学院以及高职院校也就是各地的职业学院，甚至很多应用型本科学校也包括其中。***总书记在2015年全国职业教育工作会议上讲过：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。因此，职业教育迎来了发展契机，各级各类职业学校迅速发展。尤其是随着我国弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代新风尚，大力弘扬工匠精神，人们对技术工人观念开始慢慢改观，因此很多家长也可以把孩子送到职业学校学习。

现在的很多职教中心都设在县城和市区，招生区位优势明显，而且所设的专业也比较适应社会发展的需要，因此就业前景有保证，利用学生稳定发展。而且职教中心一般都隶属当地的教育局，而且会有专门副局长负责职业教育，职教中心往往就是管理的重点工作，因此也能保证学校教学质量。同时随着我国高职高专扩招一百万的好政策，现在中职学校学生也有了很好的向上提升学历的好渠道，只有努力学习就可以通过单招考试、对口升学以及高考实现自己的大学梦，而且很多职教中心设有升学班，努力就是吸引中考分高的学生，一边学技能，一边学理论，毕业多项选择，可以更从容学习生活。

职业教育学校范围大，包括所有职业学校，既有中职学校，又有高职高专。职教中心只是其中一种，属于中职学校范畴。职业教育学校包括：职教中心、职业高中、技工学校、技师学院以及高职院校也就是各地的职业学院，甚至很多应用型本科学校也包括其中。

职业高中和职教中心的区别有性质不同、任务不同、范围不同。

1、性质不同

职业高中是我国的一种职业教育学校；职教中心是为提高培训质量和发挥投资效益而设置的区域性、综合性的实施职业教育的机构。

2、任务不同

职业高中的任务是重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员；职教中心的任务是示范性地办好自设的职业班，为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所。

3、范围不同

职业高中就是职业高级中学；职教中心包括职业学校及承担教育行政部门部分职能的机构。

职教中心更大，是地区职业教育的总部，包含了各个专业的职业技术教育。职业中学只是一个学校，专业也是有限的。

后者主要是教育培训机构，是非学历的，而前者是中等职业学校，属于正规的中等学历教育，培养中等职业技能的人员；当然有的职业教育中心也能发中等学历教育甚至于高等的，但大多是一些非正规、业余的培训为主，其证书含金量要稍差些。

职业教育中心分为三种类型：1，具有研究指导作用的科研机构。教育部职业教育中心研究所，是由中国和德国的教育部门合作的职业教育中心研究机构。XXX区职业教育中心、XXX职业教育中心等基本上就是这样的类型。2，承担教育行政部门部分职能的机构。不少的中心是由教育行政部门在职能转变过程中分流出来的人员组成的机构，在督导、评估、组织活动等方面作为行政部门的补充。XX市职业教育中心、XX区职业教育中心等基本属于这种类型。3，职业学校。曾经在评估中等职业教育过程中，行政部门希望有些办得好的职业学校起到示范、统筹、引导作用，于是命名了一些职业教育中心，但在发展过程中，他们和其他学校没什么区别。比如，XX市东城区职教中心，由三项而学校合并而成，发展至今也是一所面对学生直接招生的中等职业学校。
所以，职业教育中心既不是成人职业学校，也不是（最少说不一定）中专类学校。

职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制一般为三年，中职学校也招收高中毕业生，学制一般为两年或者三年。

职业教育学校是在中等教育高级阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。职业教育学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业专业知识技术技能教育。分为公办和民办两大类。

目前我国职业教育学校共有四类:

(1)中等专业学校(简称"中专")一般招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以三年为主。

(2)技校:一般招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以3年为主。

(3)职业高级中学/高级职业中学(简称"职业高中"、"职高")在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。

(4)成人中等职业学校(简称"成人中专")改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

在教育机构，是从事学生教育好还是成人技能培训（例建造师）好？

现代教育改革的一个重要趋势是学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

人们接受教育的意识不断加强，教育培训行业发展迅速，学生教育与成人技能教育哪个好，在于自身擅长的领域，才能做好。

你提的这个问题得分开来解答。因为能教学生的老师不见得能教技术工人，而能教技术工人的不见得能教学生。因为所涉及的知识不同。就当前情况看，在教师队伍里同时有教师资格证和职业技术资格证书的人很少，对于选择教谁还要看自己的资格证书来定。供参考。

谢邀！

点点个人建议，还是成人技能培训的好。因为学生教育，也就是K12 ，学前到高三学年级的培训的话，是需要对接家长还有老师的。所以可能难度更大一点，再者费用的话其实也和成人想差不了多少。还不如直接做成人技能培训比较好，来的更方便。

再者成人技能培训成单快，简单高效，而且还能转介绍，效率更高。

学生教育好。

因为技能培训和职业培训的寒冬已经到来，而那学生教育的春天正在来临。

国家推进“放管服”以来，取消了很多职业资格和执业资格认证，比如前几天连消防工程师和安全评价师都被移出了职业资格认定目录。

你就知道，现在的职业教育形势有多严峻了！

没有学员支撑的职业教育是没有什么培训前景的。

学生教育就不一样了，现在的形势可谓方兴未艾。

家长们为了孩子不输在起跑线上，无休止的给孩子补课。

这是片蓝海，尽管现在越来越多的人涉及这个行业。

职业培训教育，已经日薄西山，毫无希望可言。

您觉得呢？一家之言，愿***纳！

到此，以上就是小编对于职业培训和教育的区别文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业培训和教育的区别文章的3点解答对大家有用。