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1.符合条件可以向当地教育主管部门申请民办培训学校或者申请民办中职(职高)学校。2.教育部政策在于本科院校转向应用型高校,打造精品应用性专业和学校。高职注重强化专业技术人才专业培养。3.师资配备***用双师模式,尽量是从企业里面去招聘骨干高级技师授课。同时国家也会把在校骨干教师去德国深造。4.鼓励企业办学前提是符合国家政策有一定的软硬件实力。5.非盈利性而不是过份盈利性。6.校企合作本身就是一个非常好的途径。
朋友,你只看到了国家政策,你有去了解互联网吗?有了解“知识共享”“知识付费”吗?你看到的点确实是一个能赚钱的点,但是随着移动互联网的发展、Ai技术的突飞猛进,教育培训行业已经在从原始的线下转型过度,现在很多教育培训机构已经和人工智能、大数据等互联网工具结合变成了线上名师一对一、线下老师补充的个性化针对性的培训辅导,这已经不仅仅是文化课培训领域的事情了,很多职业培训类的课程、自媒体平台、专业的教育培训平台早都进入线上运营的成熟模式了,而你的创业思路还停留在线下这种传统的模式中,建议你慎重考虑!
国家出了职业教育20条,目的由追求规模扩张向提高质量转变,并提出社会多元化办学的格局,你想现在投资职业教育培训,想法很好,但一定要考虑到以下几个问题,首先,就目前来看,现在已经过了职业教育培训的草莽时代,租几间教室,聘几个老师就可以办学的时代已一去,目前的准入门槛较高,投资大,回本慢。其次,在十几年前学生是没好的学校上,是好学校挑学生,现在是生源规模在不断减少,一些条件较好的职业院校也面临着招生的压力,是学生挑学校的时代,就招生这一关就把人逼得焦头烂额。再次,当前年轻人去工厂一线做工人的意愿越来越低,一天十几个小时,干着重复的工作,许多学生忍受不了枯燥的工厂生活,干了一年半载就辞职走人的现象比比皆是,许多年轻人宁愿送快递,送餐都不愿意去工厂上班,你如果办培训学校一定要有对口的高质量的就业,否则学校是很难盈利的。国家之所以出台了这20条,说明职业教育还有很大的提高空间,人们的不重视职业教育观念还需要转变,如果你有好的思路,好的,办法,能打造一个具有鲜明特色的职业院校,为我国职业教育改革作出有益的探索,还是挺挺好的。
国家下发了发展职业教育20条,是针对我国的高职院校和一部分应用型本科院校制定的,这个文件分为两部分,一部分就是规范现有的中等技术职业学校和高职大专院校的办学体制,办学途径和办学[_a***_];要求现在的应用型本科院校一律转变办学职能,转变办学体制,回归高职院校的基本功能。所以,你现在办培训机构,面临的竞争压力是非常巨大的。
国家下发高职院校办学20条。非常及时,非常正确,非常符活我国目前高等院校办学的客观实际,有不少应用型本科院校背离了自己的办学初衷,定位不准确;也有从应用型本科院校毕业的学生动手能力差,眼高手低,在招聘中往往期望值过高,找不到自己满意的工作。定位不客观,不准确。这样造成的结果是大部分的本科毕业生,高职院校的毕业生找不到工作;大量的用人单位,用人企业招聘不到人才。所以,这次针对高职院校办学的20条如一场及时的春雨,及时纠正我国高职院校和应用型本科院校的办学方向,必将滋润我国的高职(专科)技能人才茁壮成长,培养出有道德,有技能,有创新能力的应用型专门型人才,助推中华民族伟大梦想的实现。
适逢中国高等职业技术学校的改革,更多的应用型本科大学将回归培养技能型人才,技术型工程师的本真,民间民间创办技能培训机构还需审慎行事。
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