职业规划书中职业价值,职业规划书中职业价值观怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划书中职业价值的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业规划书中职业价值的解答，让我们一起看看吧。

1. 职业理想对人的作用是什么？对此你怎么看？
2. 你觉得从事教师职业，对自己最大的意义和价值是什么？

职业理想对人的作用是什么？对此你怎么看？

一个理想化的职业，说明自己从心里是喜欢这个职业的！而很多时候，一件事能做到多好，取决于你对这件事的喜爱程度！

举个例子，现在冬天了，晚上都比较冷！如果有一个关系不怎么好的女生叫你出去玩，你肯定不会去。但你喜欢的女生叫你，你肯定会去。因为喜欢，所以认真，所以更愿意去付出！

工作也一样，一个理想化的，自己喜欢的工作！那自己肯定不只是完成任务就够了，而是会愿意付出更多，因为钟情，所以心甘情愿！

职业理想可以催人上进，也可以使人颓废，“人的本质是劳动”劳动才是人的一生最美的旋律。人们从事某种职业不仅是一种谋生手段，更是对自我价值的一种实现。理想的职业不单纯的看其报酬，还应该看职业的本身对你有没有魅力，如果你从事的职业不但让你得到物质上的满足，也让你感到其中的乐趣和快乐得到了精神上的满足，这才是真正的人们向往的理想职业。

人们如何能够从事自己理想的职业应由两个因素决定。虽然每个人都有选择职业的权力，但由于各种因素和条件，不可能每个人都能达到自己的理想和愿望，这就需要你如何看待这个问题。有的人从事的职业又脏又累报酬又低，如果你总是和别人比怨天尤人，肯定工作起来很痛苦。如果你能正确的认识自己，并把自己的劳动不仅看做是一种单纯的为挣钱，还当做为别人幸福和快乐做出了贡献，肯定你工作起来会感到快乐并全身心的投入。

另一个因素是社会制度对于人的职业影响，马克思曾提出过在私有制下“异化劳动”这个概念。比如，一个造房子的人希望今后更幸福的生活，也向往有一天能住上大房子，一个造汽车的人也希望自己能开上车。结果最后他们发现，无论他们怎样辛苦的劳动和工作，都不能实现自己的愿望。造房子的人买不起房子，造汽车的人买不起汽车，他们的职业和劳动被“异化”了，他们能感到快乐和幸福吗？

只有在社会主义公有制下，人们才能真正的解决“理想职业”。“星期六义务劳动”我们那个年代曾发生和倡导的，今天可能很多人不理解和非议。但是在那个年代人们没有不解和怨言，真的幸福愉快地不计报酬劳动着。

职业理想的含义：个人对未来职业的向往和目标追求。是职业生涯发展的动力。

   职业理想的特点

1、社会性：   2、时代性：  3、发展性：    4. 个体差异性。

职业理想对人生发展的作用

一、确立人生的总体定位

二、确定人生的具体目标

三、职业理想是个人成长的动力

四、职业理想促进人生价值的实现

职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。

有人说，找工作赚钱就行，尤其是在就业形势非常严峻的情况下，没有必要再谈职业理想了。这种看法是不对的。实际上，在任何情况下，一个人都应该有一个长远而又切实的职业理想。在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。这些现象发生的根源，皆在于择业者没有能正确认识职业理想与现实的关系。其实，在大学生毕业后的头两年，大多数人都会感觉到现实与自己职业理想的落差非常大，这段时期被我们称做“职业探索期”。在这段时间里，职业理想与现实发生冲突非常正常。我们应该用这段时间积累经验，同时通过增加对自己兴趣、能力等各方面的认识调整自己的职业理想，积极寻找机会，从而为自己的长期发展奠定基础。对于即将毕业的大学生来说，职业理想与“饭碗”的矛盾更会经常发生。这种现象一旦发生时，既不要怨天尤人，也不要心灰意冷，而是要冷静地看待。第一，要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际、过高；自己的职业素质符合不符合你所选择的职业要求。职业理想虽然因人而异，没有绝对的标准。但是，有一点必须指出的是，理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。这就要求大学毕业生在选择职业之前一定正确估价自己，给自己一个合理的定位。第二，我们把职场分为“天堂团队”、“人间团队”、“地狱团队”，很多人以为不能进入“天堂团队”，就是不理想的。实际上，很多真正有能力的人是从“人间团队”，甚至“地狱团队”走出来的。因为当一个人的职业生涯并不是一帆风顺的时候，往往反而可以使一个人的多方面能力得到更好的锻炼。第三，要懂得职业理想不等于理想职业。一般认为当个人的能力、职业理想与职业岗位最佳结合时，即达到三者的有机统一时，这个职业才是你的理想职业。只要你的职业理想符合社会需要，而自己又确实具备从事那种职业的职业素质，并且愿意不断地付出努力，迟早会有一天实现自己的职业理想；而理想职业却带有很大的幻想成分。第四，如果你所选择的职业岗位已无空缺，而你又需要立即就业，那就先降低一点自己的要求。因为如果没有工作，即意味着没有实现职业理想的可能。而就业以后，可以在主观的作用下向自己的职业理想靠近，例如对自己的兴趣、爱好进行一定的调整。

你觉得从事教师职业，对自己最大的意义和价值是什么？

古人云传道授业解惑也。教师职业的特殊性质，决定了教师的“身教”在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师是人类灵魂的工程师，是知识与文明的传播者，那么教师身上所担负的责任既有传授知识又有塑造灵魂的双重性。我们要把教会学生做人和使学生掌握现代化科学知识，又要不断发展完善自我。

我们家两口子都是教师，什么"人类灵魂的工程师"、“太阳底下最光辉的职业”、“燃烧自己，照亮别人”等等，这些美丽的语言，我们听惯了、听腻了，我感觉我们没有那么伟大，也没有那么高尚的内心，做教师，对我们来说：

一、是职业。职业就是饭碗，离开了这个饭碗，我们就可能挨饿，所以对于这个饭碗，我们比较珍惜，对求知欲望强的学生，该教的知识尽其所能教给他，最大限度的让知识改变他们的命运，对不太爱学习的学生，想尽办法约束他们的行为，使他们[_a***_]一个身体、心里健康的人，将来不能成为社会的累赘。

二、对孩子最严格的管教。大家在生活中是不是发现一个现象，教师家的孩子成才的可能性要大一些。殊不知，做教师家的孩子自很苦。教师父母总是用最严的纪律约束孩子，最高的标准要求孩子，他们的一言一行都在做教师父母的严厉监督之下。因而成才的几率要大一些。

三、稳定的家庭关系。做教师，说“为人师表”，有点大了，但这个职业，约束着自己什么事能做，什么事不能做，什么话能说，什么话不能说，什么地方能去，什么地方不能去，长期以往，养成了自觉自律的习惯，这在当今社会，对于家庭关系的稳定起了很大的作用。

四、心灵得到最大宽慰。

从教三十余年，不敢说“桃李满天下”，但所教学生数以千计，从事着各行各业，每当逢年过节，收到学生们真诚的祝福，心情无比激动，或而出远门，受到过往学生的热情款待，内心无比的欣慰。

做老师挺好，无怨无悔！这是发自我内心的真实感受！

到此，以上就是小编对于职业规划书中职业价值的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业规划书中职业价值的2点解答对大家有用。