教会内职业规划,教会内职业规划怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教会内职业规划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教会内职业规划的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何教会孩子对不同职业的认知？
2. 有人说教会徒弟饿死师傅，我们应该如何带人呢？

如何教会孩子对不同职业的认知？

考虑太早太多。很多大人对职业的理解都不够，别说孩子。职业选择并不是在充分了解后才能做决定。往往是兴趣，甚至更多的随机因素，然后是边了解边适应。不适应的或者社会有新的需要，都可以重新选择。车到山前必有路，儿孙自有儿孙福。只要孩子踏实、不断进取绝对不会差。

我觉得孩子的职业认知，最主要就是从各行各业，能够有机会去体验，或者是说扮演一些角色是非常有益的。

因为这对于不同的一个职业，能够认识到这个职业的价值取向。另外就是可以通过国内，国外一些优秀的人物案例，来更加形象，或者具体的认识到这个职业的未来，或者是说一个发展。

嗯，最忌讳的就是对一个职业的狭隘的理解，或者是道听途说的一些偏见。

比如拿医生这个职业来说，如果要正确认识医生这个职业，那么有必要从国内一些好的医学、医生的角度来考虑。如果有条件的话，建议更大范围如从国外医生职业情况来考虑。

个人意见是，最理想的就是从事自己喜欢的行业，但是只有极为少数人才会碰到机会。大学毕业之后，可以多尝试不同职业，甚至不同行业，找到自己认为合适的，就继续干下去，争取做出成绩。不过，也得明白自己的长处和短板，比如不善交际，酒量不够，就不要去想着当领导，踏踏实实做自己就可以，做的不爽可以跳槽，但是尽量不转行，30岁之前，最好把行业和职业定下来，这样就不至于经常成为“新手”。

1.尊重所有职业，不分贵贱，从乞丐到保安保洁到总理*** 2.说明职业职能和社会角色功能 3.职业资格和发展前景 4.看孩子自己兴趣 5.出现偏差，及时引导甚至纠正干涉

首先要让孩子知道自己最擅长的是什么，现在很多孩子大学毕业以后都无法从事自己的专业，这即是社会弊端也是普遍现象，如果孩子的适应能力强那么不管从事任何职业都会得心应手，所以如果孩子能明白现实生活的激烈和残酷，那么对各类能从事的职业就可以坦然认知。

有人说教会徒弟饿死师傅，我们应该如何带人呢？

回答悟空：人常说教会徒弟饿死了师傅，这话***。过去三年学徒才能出傅，现在几年难说。因为现在的孩子都有文化脑子反映快，模仿性太强。但是只会学操作，而理论是一时弄不明白。只有理论加实践才能真正掌握一门技术，但师傅必须的留一手绝技。不到万不得已的时候不能较帅的传给徒弟，师傅在徒弟的心中永远是有神密的绝技！所以师傅也必须不断的提高自已的业务水平！

教会徒弟，饿死师傅是一个比较尴尬的事情，这其实反映了一个很大的问题，那就是商业社会的一种自私自利与精致利己。

看过《霸王别姬》的人都知道，当初师傅收留段小楼和程蝶衣，对他俩苦心栽培，用尽全力，毫无保留，而他们对师傅也是感恩戴德，即便成名成腕，仍旧对师傅毕恭毕敬，师傅说打，两个人立马老老实实脱掉裤子趴在凳子上任由师傅下手。

师傅说一不二，同时又真心教学生，这就是旧社会的师徒关系。师傅是真心为徒弟好，徒弟也是一生一世尊敬师傅，不敢又丝毫怠慢和越轨。

可是建国之后，程蝶衣收留一个徒弟小四却是个忘恩负义的家伙，不但出卖他们，而且时时刻刻想要欺师灭祖，令人寒心。

前几年曹云金和郭德纲***不也说明了现代人对师傅恩情的一种亵渎和玷污嘛！如果没有郭德纲的栽培，哪来曹云金的成名呢？他翅膀硬了，就想欺师灭祖，真是让人哑然失笑。

前些年，北大的钱理群教授发表过一篇文章，讲的就是我们现在的大学正在培养一群精致的利己主义者，他举了一个例子。

到此，以上就是小编对于教会内职业规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于教会内职业规划的2点解答对大家有用。