职业规划大反思,职业规划反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划大反思的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职业规划大反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 工作7年发现自己把职业生涯混成了一坨狗屎怎么办？
2. 幼师反思自己的不足和改进怎么写？
3. 职业规划的目标决策有什么？
4. 学校领导说：“不交教学反思就不安排工作”算不算是恐吓？

工作7年发现自己把职业生涯混成了一坨狗屎怎么办？

每当迷茫的时候，想想自己的初心，如若一致，需要继续苦练内功，坚持自己，我相信有朝一日必定会有所成就；如若与初心相左，则建议静心思考，全面实际考虑，然后做出决定，我建议不要向现实妥协，做真实的自己。

我硕士毕业已有八年，期间换了三次工作，三家单位都是央企，虽然行业有变，但工作内容还算相近，目前还是工程师的岗位，没有成为领导，哪怕是小领导，跟同学想必差距很大。有的同学都成了院长，主任，甚至老板，而我还看不到未来，心里很着急，回顾自我，感觉有几点相对失败的原因吧

一直以来口才较差，也想改变，但有决心没有过多的行动，到了关键场合讲话给领导留下了不好的印象。

具体工作做的不错，也多次得到领导的认可，但是技术部经理换了好几个，也没有给我机会。做事的格局不够，眼光狭隘，只局限于具体工作，而没有主动跟领导谈谈你对工作的认识。做事效率太高了，一般人一个月的工作，而我只需要一周，领导就觉得些事简单，以后都会按照这个效率考评你。累了自己也害了别人。

不善于与人交流，有点交际恐惧症。

总之我觉得口才是最重要的，职场不缺乏具体做事的人，统领全局，运筹帷幄者才有大前途

第一、要把过去七年职场中的事情系统的过滤一遍，看看自己是不善于于同事沟通还是领导安排的工作自己完成的不够好，要自省。 第二、才工作七年，说明你的年龄并不大，没必要那么懊恼，只要深刻自省找出问题所在，然后根据自己的想法做一个近五年的职业规划，你的职业生涯定能有所改善。 第三、要懂得抓住机会，不要在一棵树上吊死。尤其是在一个公司干的不顺心的时候，就要试图去寻找其他的工作，但不建议立即辞职，要边工作边找工作，今年的疫情就是一个真实的例子，很多人年前辞职了，导致今年2-3个月赚不到钱。一旦有合适的机会就一定要把握住，果断辞职。 第四、工作要积极努力，准时完成领导安排的工作。没有任何工作是任性随意的，工作中要个同事打成一片，积极和同事交流，工作不忙的时候可以一起聚餐喝咖啡等等。自己工作时一定要勤勤恳恳，不要怕吃苦。要和领导有一定的交流，不要怕见领导。 公司就像一个大的家庭，也需要用心去经营。以上几点见解希望对你有所帮助，祝工作顺利。

个人觉得是人生的无奈，主要原因是入错行！

你做的行业不是你热爱的行业，当初选择专业时过多考虑未来的职业，而不是从自己的特长、兴趣出发。

如果还年轻，还有得选择就尝试其他的职业吧，至少我认为大学里那点东西还无法与你天赋与兴趣相匹敌！

你好，对于这个问题，我简单的分享一下我个人的观点！

希望可以对你有所帮助！

第一：自身找原因，人活着都不容易，不要放弃就是希望。

第二：环境问题，因为人都是环境的产物，环境很能影响一个人的价值观，所有的你的经历和阅历都是一笔财富，这些是别人没有的；

第三：坚持就是胜利，不管我们人一生做什么，认准了都需要持之以恒，清华校训“天行间君子以自强不息”就是这个意思，你才7年的职业生涯，很年轻，以后会越来越好

上面的分享希望可以帮到你，加油！

幼师反思自己的不足和改进怎么写？

幼师反思自己的不足和改进，应该首先反思自己的职业素养和教育教学水平，发现自己的不足和薄弱点。

其次，应该积极参加各种培训和学习机会，提高自己的教育教学能力和职业素养。

另外，应该加强与家长和同事的沟通，建立良好的工作关系。在日常工作中，应该注重观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，为幼儿提供更好的教育[_a***_]。

最后，要时刻保持清醒的头脑，不断反思和总结自己的工作，不断改进和提高自己的教育教学水平，使自己成为一名更加优秀的幼师。

职业规划的目标决策有什么？

职业决策是职业生涯规划中的前导部分，决策制订的可行性与否，直接决定着职业生涯规划是否成功。

概述

职业决策是职业生涯规划中的前导部分，决策制订的可行性与否，直接决定着职业生涯规划是否成功。希望获得最理想的职业发展目标，就需要认真的对自己进行完全剖析，知道自己希望得到什么，这一生自己应该在这个社会里获得什么，这就需要自己认真制订职业决策了。而这些只有自己最清楚，也只有自己最了解自己，并制订出最合适的决策目标。

目标按时间分解为短期目标（三个月以内）、中期目标（一年）、长期目标（四年及以上）等，按内容分解为知识目标（如专业、证书等）、能力目标（如专业技术能力、可迁移能力等）、素质目标（综合素质、职业素质等）、实践目标（如学生 工作、实习、兼职等）等。

在知己、知彼的基础上，我们需要确立各种目标。

针对就业，我们应当选择合适自己的职业目标，尽量做到人职匹配，并确定相应的发展路径。

设立目标的指导原则包括SMART法则，良好的决策方式包括CASVE决策模型等。

制定

一、制订职业决策需要结合自己的性格、特长和兴趣。

职业生涯能够成功发展的核心，就在于所从事的工作要求正是自己所擅长的。如果一个人性格内向、不善与人沟通，没有很好的交际意识，那么这个人就很难成为一名成功的管理人员。制定职业规划一定要认真分析出来自己的优缺点。

职业规划的目标决策有：

1、学会投入。

2、学会主动联络。

3、学会坚持。

4、学会创新。

5、学会主动求助。

6、学会奉献。

7、学会主动调整。

8、学会主动学习。

9、学会决断。

1、界定问题，制定明确的目标；

2、拟定行动计划，规划达成目标的流程；

3、澄清价值，界定个人的选择标准；

4、收集资料，找出可能的选择；

5、依据自己的标准，评价各种可能的选择；

学校领导说：“不交教学反思就不安排工作”算不算是恐吓？

对于学校领导的做法，我看法是

第一、教学反思是每个老师的自修课也是必修课，大凡稍有追求的老师都会进行教学反思。一课一思，一思一得。这样，不仅可以回顾当堂教学的的得失 ，还会帮助提升自己的专业知识和业务能力。为更好地驾驭堂课能力，提高条件。所以教学反思是必要的。

第二、对于学校的硬性规定，我认为有点过激，教学反思是是***提升，不像校本培训，业务培训，那么直接可管。教师只是在自我觉悟下去进行反思，才有效果。没有教学反思就不安排下学期工作有点过。

第三、学校可以通过业务学习，反思论文评比的方式促进教学反思这项工作。对于年轻教师学习可以做硬性规定，老教师基本已形成习惯。

不是恐吓，一个反思就交呗，要不为了提高业务，也得没事反思反思，教师就是反思型实践者！看你交的反思，也是在看看你这能提供啥样的建设性意见。也算是领导的调研。为啥想不交呢？有令不服从，你说学校怎么办呢？也是无故给学校造成麻烦。我估计学校也不是就给你布置了这项任务，如果就是给你布置，这么说的确不当，估计以前还是有误会。

世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。看了题主的描述，我的第一反应是：你是不是得罪领导或学校了？怎么领导如此针对你？要知道你是一个外地人，在疫情期间，你连出个村都难，怎么返回学校去交什么教学反思？还得隔离14天，几乎是不可能完成的任务。所以题主首先还是要想想自己的言行，是否有得罪别人或不遵从学校安排之处？

你要是较真来说，“不……就……”这种句式，当然是一种威胁和恐吓。就好比你遇到一个小痞子收保护费，你当然不想交，他就会说：“你要是不交的话，我就砸了你的摊子！”你说这是不是恐吓？

不过话说回来，人在江湖飘，哪能不挨刀？成年人或多或少都会听到过类似的恐吓，领导们用或软或硬的语气都说过类似的话，有时也别太当真。

是不是真的恐吓你，有一个重要的判断依据，那就是：是不是全校老师都得3月1日返校交2000字的手写教学反思？如果是全校老师都得交，那就不算是恐吓你，而是正常的工作安排；如果只是针对你个人，那就是恐吓。

按正常情况，教案及教学反思等相关的教学常规检查，一般安排在期中及期末考试期间。***期间突然叫你提交什么手写教学反思，明显有故意刁难的意思。所以你还是需要好好的想想自己是否有什么做的不妥的地方。

按照我们这里的情况，疫情期间连出个村都难，如果跨县的话，需要到社区打证明、回来还得自我隔离14天。在这样的背景下，让一个外地的老师返回学校，只为交一份教学反思，这个做法太不妥当，不知道你们学校领导是怎么想的。疫情期间，一切当以预防疫情为重，做领导的应该有这样的大局观。

到此，以上就是小编对于职业规划大反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业规划大反思的4点解答对大家有用。