高一职业规划,高一职业规划生涯规划书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高一职业规划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高一职业规划的解答，让我们一起看看吧。

1. 一个高中生，如何去规划自己的职业道路？
2. 高中生涯规划的维度有什么？要注意什么？

一个高中生，如何去规划自己的职业道路？

不知道现在孩子到底怎么想的，据我的观察，他们是什么也没想，想也是大多数是空想幻想。

是不是太悲观了，还是我没接触到精英阶层的高中生！

回想自己高中阶段，说对自己职业生涯有什么规划。

我记得当时唯一的规划就是好好学习。痛苦也要闷头学数学，理化。花很多精力学文言文。恒定，耐心地学现在用不上多少的英语。希望高考考好的一本，分数够一本，够二本，不能跌破二本。

将来我也不需要孩子高中就做规划，能脚踏实地地像我一样面对高中生活就好。

谢邀。我认为一个高中生规划自已的职业道路还有点不到火候，首先要根据自已的喜好确定学习文科还是理科，然后努力地学习，因为社会的发展变化，谁也不好预兆将来哪些职业比较吃香，哪些职业适合自己，往往自己现在看好的职业，将来可能会变成冷门。待你高考落定后，依据成绩来决定，走哪条职业道路。

亲爱哒，别焦虑！大多数普通人在高中时代能有明确清晰职业规划的并不多，多有的是理想与梦想。职业规划这个东西，也不一定是一直不变，随着年月增长，你的成长，见识技能能力的增加，就会从最初的一天计划的小嫩芽发展到一天一月一年三年五年十年，这都是有可能的。所以，尽快自我发现，按照你擅长喜欢感兴趣的方向发展，然后在进步的过程中逐步去完善你的职业规划或是人生追求也不错。加油(ง •̀_•́)ง

一个高中生，如何去规划自己的职业道路

1.同等个人能力下，决定收入的不仅仅是专业，还有行业、公司、机遇甚至运气。如果你在一个处于上升期的行业和公司，那你只要不退步，你实际上就是在进步的；如果你处于一个平稳期甚至衰退的行业和公司，那你即使很努力，你实际上很有可能还是在退步的。

2.什么职业更需要创造力？这个问题没什么意义。为什么？现在什么职业都不会说自己不需要创造力，但是实际上这玩意真不值几个钱。在制度齐全、流程明确的大公司，不需要个人有太多创造力，公司更需要的可能是螺丝钉。在节奏紧凑的互联网公司，干工程的设计公司，公司领导甚至会明确要求你，不要整天琢磨那些没用的花里胡哨的东西，干点实事，赶点进度。那创造力重不重要，我觉得很重要，尤其是遇到难题或者卡壳的时候，有时候换个思维，创造性的提出新的思路或方案，这种能力很出彩。但是我认为题主提的“将选择职业的范围扩大到需要创造力的职业”中这个创造力的说法太宽泛，题主应该通过实习实践将这个“创造力”更具体化一些，这样可能更容易挖掘出自己心目中理想的职业。

如果家里有钱有背景，那你就去读文科，以后学个管理啊，人生肯定轻松些；如果家里没钱没背景，那你就选理科，以后考大学就选理工科，靠技术吃饭，相对学文的学生要累一些。

高中生涯规划的维度有什么？要注意什么？

教育的目标之一是帮助学习者做好准备迎接日益复杂的社会挑战。在我们的学校里，除了应为学生提供学业上的支持，也要对他们提供职业指导。为了让学生了解自己的兴趣和能力，并且从事与之相适应的职业，世界各国***取了各不相同的措施，如美国的性向测试、英国在小学和中学设置的一年指导期。同时各国都大力提倡开设选修课，鼓励学生选择自己有兴趣的课程。我国的新课程改革也紧跟这一国际潮流，不仅在中学阶段开设选修课，而且同一课程还按难易程度分为不同的级别，学生可以根据自己的兴趣选择不同难度的课程，鼓励不同的学生选择各不相同的课程组合，以满足未来升学和[_a***_]的需要。这种课程的设置是符合这个多元的时代对多元人才的需求的。但是学生的选择是建立在正确认识自己的兴趣和特长，以及未来的从业方向的基础上的，这就要求学校和教师提供适宜的指导。美国中学的职业生涯规划（careerplanning）为我们提供了这方面的经验，值得研究和借鉴。

从性向测试到职业生涯规划

为了识别学生的兴趣，为其提供最适宜的课程。美国的学生和家长常常通过参加一些性向测试选择最适宜的发展方向和职业。然而，随着时代的飞速发展，不仅许多教育家和心理学家不相信这样的测试，而且***用这样的方法把学生分配到某一职业也是不现实的。因为不仅人的兴趣和技能可随时间的改变而改变，而且职业也一直在改变着。一个今天看来很有前途的行业，也许明天会变得没有吸引力甚至过时。为了打破这种过时的性向测试的办法，职业生涯规划为人们开辟了新的途径。它的任务是提高学生的职业意识、探究学生的兴趣、对学生的未来进行规划和提供准备进入某一职业的课程。美国认为应尽早对学生进行这方面的教育，中学阶段尤为重要。因为中学处于青年早期阶段，青年早期是青年身体、智力、情感和社会意识发展的时期，是职业生涯发展的关键点。在中学阶段，处于青年早期的学生开始发现他们的兴趣和能力、并且感知他们自己适合哪一种工作。中学阶段的职业生涯规划可以帮助中学生思考自己的未来，让学生有机会想像“未来的我”[1]，让他们看一看社会上不同的人所从事的不同行业，不同行业的工作者所拥有的不同的生活类型，在老师的细心指导下对自己的未来进行规划，并认真思考自己将来的职业生涯。

到此，以上就是小编对于高一职业规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于高一职业规划的2点解答对大家有用。