仁德职业培训,仁德职业培训学校地址

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于仁德职业培训的问题，于是小编就整理了3个相关介绍仁德职业培训的解答，让我们一起看看吧。

1. 做到自律有多难？
2. 教育能改变什么？
3. 学习《论语》有什么用？

做到自律有多难？

事非经过不知难。看到别人吃豆腐牙齿快！很能说明问题。知易行难。纪，律，法，德，规，约，理，礼，有硬性刚性的，不守不行，即有公法，公德，强制性的规范，非守不可！私德方面，诚信，守时，等等，总是有底线的！说来话长。简单比喻，提倡文明旅游，文明出行。但是，也不鲜见【到此一游】的题词！

谢谢邀请

做到自律，莫不过就是做到管住自己，不要要任何人的说教， 其实就是高度的自觉性，在什么阶段做什么事情，在什么时间年纪做该做的事情，不需要别人督促。

比如说，每天8点上班，而自己从公司到上班需要半个小时，那么这个时候大家都会很自觉的提前半小时出门，这个时候就是都会提现自律的特性。

更明确的说自律其实更多是说一个人的自制自觉性，就是心里有杆秤，知道权衡这些事情做与不做。

就拿我来说吧，自律就是上课时间去上课，不逃课不旷课，因为没有人会来说你约束你，那么这个时候自律可能提现的很明显。

一个自律的人是会让人很舒服的，因为他是自觉的，明白人，会节制自己的欲望，约束自己的行为。

生活中若是多的是自律的人，那么我想我们的生活会美好很多，同时可以减少很多麻烦，人与人之间交流就会更容易。

感谢邀请，关于自律的鸡汤文不乏少数，“自律能够改变人生”，“自律方能成就事业”等等，但实际上的情况却是，我们自己和身边的人，真正做到自律学习、自律运动、自律反省的人少之又少。所以，到底有多难，想要自律需要怎样的条件，我将从心理学的角度去分析一下。

自律是内在与外部的结合

自律可以说是一种心理品质，但是这种心理品质的形成，其实具备先天与后天的双重结合，从某个层面来说，先天性的因素更为重要，因为自律作为人格品质的其中一项，本就受到了成长环境以及教育教养因素的影响，而这些因素，是我们在童年时期乃至青少年时期都无法自由选择和控制的。

英国的心理学家曾经做过一项长达30年的跟踪调研，这些被调研家庭的孩子当中，家庭条件、教养条件较好的孩子，他们成年之后学历以及工作能力也更高，而家庭条件一般或较差、父母也缺乏合理教养能力下成长的孩子，他们大多数都做了普普通通的工人阶级甚至有的人沦落到无家可归。

所以，这也说明了构成自律的条件中，先天性的耳闻目染以及优良的教养环境以及教育方式的确是很大的因素。关于这个结果，我从身边很多朋友的经历当中也得到了印证，但是，光有钱不是所谓家庭条件好的重要因素，而是父母精神给予孩子的鼓励以及影响。

所以，想要自律需要达到一些条件：

1、人格要素当中具备合理、清晰的自我认知，简单来说，就是对自己的优劣势有着清晰的认识，所以，这也构成了一个人自信或者自卑的基础要素。一个自信的人，其心理状态当中少有焦虑，而自卑的人容易焦虑，不良情绪就会导致行为上的偏差。

2、自律并不是来自意识上的约束，而是潜意识当中认知状态，对于坚持一件事情，我有怎样的想法和做法，我对于这件事情有着怎样的认识，这都是一个人自律以及意志力的内在动力因素。所以，大多数自卑的人，既不会自律，也不清楚自己要做什么；因为如果你明确自己要做什么，自然就会坚持这件事情。

我觉得。做到自律并不是难事。而难的就是坚持。但也要看一下你身边通常和你在一起的人。他们都习惯性的做好每一件事。每个人都想做得优秀。也包括自己。但如果一队人当中。每一个都是自私自利，行为不正的。时间一长也可能会动摇。就好比我们在街上吃东西。你旁边就是垃圾箱。你看见都不会放进去。而是把垃圾扔到地上。或者是远处。看多了，这样下去啊有时候自己也会学着不自觉了。所以要自律，是非常考验每个人的定力的。

我是学NLP身心语言程序学的，我从专业角度来分析一下这个问题。

行为要想改变首先思维先要改变，如何让自己改变思维呢？首先在大脑🧠中改变有关自律的神经链接🔗，做到自律才会容易。

我们通常对自律的神经链接都是约束，不自由，紧张，没有乐趣等等，都是负面感受，也就是负面的神经链接，这样我们的大脑🧠就不愿意释放出自律的信号。

接下来我们逐步来建立有关自律的让我们感觉好的大脑链接。

我们意识到，很多的自由是建立在自律的基础下的。比方说我们走在马路上，我们之所以没被车撞倒，是因为很多司机很自律，没有闯红灯，没有破坏交通规则。我们之所以能按时吃上粮食，是因为农民很自律，他在该播种的时候播种，该收获的时候收获。父母亲能够自律按时上班，我们的学业才能得以延续。

我们能享受到的绝大多数的自由都建立在大多数人的自律基础上的，自律不应该成为少数人能做到的稀有品，而是***都可以逐渐做到并且一直都可以做到的普通素质。

自律可以给我们带来轻松，***如我们上学或者上班的时候提前走半小时，那么中途的时间就会非常宽裕，我们就不会焦虑，就不会着急，就不会有路怒症，我们的血压就不会上升，我们会轻松自如自在的去上班。

自律可以让我们更从容。***如我们自律一些提前完成工作，那么就不用加班，不用熬夜，一想是不是就高兴？

我们不要指望自己一辈子所有的事情都要自律，但是我们可以选择在人生非常重要的事情上做到自律就可以了，这样我们心里就不会有太委屈的感觉，也不会用偶尔的放纵来慰劳自己，我们的自律会持续。

教育能改变什么？

教育这个话题很大，首先，在目前中国的国情及体制下，教育是相比于其他途径最公平的改变命运的途径没有之一。另外，当人们经济条件变好，衣食无忧后，教育成为了一种长期投资，一是对孩子教育的投资，二是对自己教育的投资，所谓活到老学到老。

教育能改变什么？我从个人、家庭、国家和社会三个方面做一回家。

首先对于个人而言，教育可以让你认清这个世界，无限接近世界真相，理解科学，教育还可以让你建立你自己独特的个人价值体系和人生观。注意我这里所指的教育并非狭义上的学校教育，而是广义上的教育。俗话说可以不上学,但不能不读书，这两者并不冲突。读书的目的不是记住书中的文字，而是接受教育，培养自己的价值体系。

一个受过教育的人和一个没有受过教育的人的认知是不同的,眼光、眼界、格局都是不一样的，看到的世界也是不一样的。受过教育的人的举止言谈中会有独特的气质。总而言之，教育对于个人而言有百益而无一害。

其次，对于家庭而言，一个家庭想要逃离目前阶级位置，教育便是捷径，教育便是最公平最低成本的投资。

这一点，在我们的上一辈人中已经证实，七八十年代出生的人，目前他们的命运是天差地别的，受过高等教育的可能是铁饭碗或者老板，而早早辍学的人大部分还在种地。他们那一代人是体验或者体会到教育带来的红利。这就是为什么[_a***_]的家长特别重视教育和教育投资。因为他们的孩子目前正处于初高中阶段，他们作为家长深知教育的重要性。

所以教育不仅可以改变自己的命运，也可以改变一个家庭的命运。

最后，教育对于国家，对于整个社会，更是具有战略性的意义。国与国之间的竞争，实则是人才的竞争。

一个国际科技、军事的发展，制度的健全，都是一代一代人通过自己的努力建立、建设起来的。所以国家非常重视教育的投资和教育的改革和建设。

对于社会而言，整体的教育普及率和整个社会风气挂钩，教育程度越高的地区，人们的幸福指数越高，犯罪率越低。所以，教育更可以让一个国家、社会更加和谐、稳定、美好。

你好，你的问题涉及范围有点广，教育能改变什么，教育能改变人类社会的方方面面。从广义的角度看，人类从远古时代发展到如今，完全是教育的结果。

1>、使人类远离野蛮和***

远古的人类，没有语言，没有文字，没有衣服，甚至四肢着地，和其他动物没有两样，一起争食，一起强生弱汰。

发展至今，人类有语言，有文字，有思想，有感情，是长期的一代又一代人技能的积累和传递，这个传递的过程，就是教育。

2>、使人类远离愚昧和无知

人类最终能战胜动物，立于不败之地，不仅是因为人类有语言有文字，更主要的是人类有思维，利用思维认识大自然，改变大自然。从最初的会农耕会织布到现在，人类在科技上的重大突破，无不彰显着教育的力量。

高楼大厦拔地而起，人类文明繁花似锦。使高大威猛愚昧无知原本蔑视人类的动物目瞪口呆！

从狭义的角度来看，教育的力量也是至关重要的。

1>、教育能改变一个人的人生命运

接受教育和没接受教育的人，在言谈举止，性格修养上有很大的区别，从事的劳动性质也不一样，当然得到的社会回报也不一样，那么二者的人生命运就不一样了。接受高等教育和没接受高等教育的人，对社会贡献也是不一样的，造宇宙飞船造***的人能和造自行车的一样吗？

教育能改变愚蠢，改变人的世界观，不但能够提高大众的道德素质，以及改善民生，而且还能改天换地，总之，人类社会的发展过程，每前进一步都离不开教育。正如伟人所说，科学技术是第一生产力……

人类从原始社会发展到现在，离不开教育，国家的发展进步更离不开教育，没有良好的教育，就没有现代化的工业、农业，更不可能有先进的科学技术和高素质的人才。国家要想富强，首先要重视教育，只有抓好教育事业，才能提高人民群众的道德素质，才能攀登世界科学技术最高峰。

所以，教育不仅仅可以认字学文化哪么简单，教育是一个国家和民族的综合体，不论是知慧和道德素质，以及精神信仰都和教育息息相关。

教育能改变人方面太多了！

就我而言，我是一个农村穷苦人家的孩子！我家在那个小镇上（安徽安庆宿松县汇口镇），是最穷的人家。30年前，在街上，问那个最穷的人家或做豆腐的人家，大家都知道是我家！

我是家里的长子，从小吃苦耐劳，品学兼优！

记得我小学二年级的一次考试，我考了98分（全班最高），而且很多同学没有及格，数学老师王立祥老师把我叫到台前，教导我：你只考了98分，对得起你父亲起早贪黑卖豆腐供你上学吗？一分打10板，我被打了20板。我心里没有恨老师，心里想着下次一定要考满分！回家后爸爸妈妈都说老师教育的对！当时的我，没有过多的感触，现在经常回想起来，热泪盈眶，万分感谢王老师！

当我中专毕业，参加工作后，我自己的毕业证（欠学校学费）都没有拿，我用积攒的三千块钱送小妹妹到我上学的地方（安徽省第一轻工业学校）去读中专。让她能多学点知识。她成家后买房子，我到处借钱支持她！

2010年，大妹妹在杭州想买房子，我当场找朋友借钱给她汇款！第二天就把另一套未按揭的房子卖了支持她！

紧接着帮助弟弟自学成人高考，支持他在杭州买房子！

如今，他们都过上了幸福的日子！我这个做哥哥的非常欣慰！

最值得感谢的，是我的爱人！对弟弟妹妹们的帮助，她从没有怨言！

而我，对老丈人和丈母娘，与对待父母一样亲！

教育能改变什么？教育能改变命运。

同是一个落后小山村的孩子，一个孩子考上大学，一个孩子小学没毕业就辍学了，他们的境遇会一样吗？

如果是现在，可能辍学的孩子通过自己的努力能赚很多钱，经济上或许比大学生更富裕，但是在精神世界里，我觉得他们完全不一样。

教育对于一个人来说，可以改变命运，不是说受过高等教育之后就一定能赚很多钱，但是绝对可以改变你对人生，对社会，对世界的看法。可能你的聊天内容已经不再是粗俗的笑话，表达惊叹也不再只会说一句“***”。

教育对于一个国家来说可以改变贫穷落后的命运。现在社会离农耕文明越来越远，没有教育怎么培养出掌握高科技的人才，刀耕火种已经不能适应时代的变化。

教育对于一个民族来说可以改变命运，人类知识和文化的传递需要教育，没有教育一个民族将会失去文化，失去语言，失去文明，最终淹没在历史的长河之中。

更多教育问题交流请关注我，如果我说的有不对的地方，欢迎批评指正，谢谢！

学习《论语》有什么用？

古人说：半部论语治天下。学论语就是先学个人品行开始，治家，治国，治天下。学论语让你知道什么是善恶是非，怎样做人，怎样做事。什么事该做，什么事不该做，什么事能做，什么事不能做？论语就是一本成人之书。

学习伦语没有什么用，因为它只是说教，不是工具书，学习论语不会对找二作生活起什么作用，它只是一本修闲书，至于它的说教功能，我们不学也可以，我们的道德修养是父母的言传身教，学校也会有道德书，手册足够我们学习了，论语对我们没什么用，再说那些封建时代的书可能根本就不合适字生学习，它有很多不合理的，糟粕在其中，小孩子没有分辨力，最好别学

宋代开国宰相赵普自诩以半部《论语》治天下，北大教授季羡林***这说用不了半部《论语》就能治天下，可见其蕴含了经典的中华文化。《论语》本来就是来源于生活，是孔子及其***生活实践体验和理性思考的结晶，蕴藏着深刻的政治智慧和管理智慧。现在学习《论语》也受益匪浅。

a.学处世之方，习礼仪之道。处理人际关系方法得当，社会各个方面和谐发展。

b.学会道德和智慧标准，成就自己的人生高度。培养内心的品德，用理智控制情感成就自己的人生价值。

c.认清自己，做好自己。学会自我反省以“君子”作为准则约束自己，使自己趋向完美。

d.学以致用，理论和实际相结合，做到全面发展，从各方面提高素质。

e.学会交友之道。多交益友少交损友。

f.以仁爱之心孝敬父母，宽待众人，保持人性的善良。

学习《论语》有什么用？

《论语》是孔子思想的碎片，也是仁爱，忠君，守礼，好学，谦逊的代名词。

对于《诗经》，子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”孔子对于《诗经》的推崇是显而易见的，称之为“雅言”，提出“不学诗，无以言”。

对于学习，子曰：“学而时习之，不亦说乎？

子曰：“吾日三省吾身”。反省，方可懂得进退。《圣经》让人每日忏悔，我们的祖先孔子同样提倡自我批评。

对于***道德和做人，子曰：“***，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”

子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”

对于知识的崇拜和热忱，子曰：“朝闻道，夕死可矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

到此，以上就是小编对于仁德职业培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于仁德职业培训的3点解答对大家有用。