大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中职生的职业规划的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中职生的职业规划的解答,让我们一起看看吧。
①发展性:职业生涯规划是一个动态的过程,是发展、演进的过程,需要根据客观环境、自身条件的变化及时调整;
②阶段性:职业发展过程有不同阶段不同时期,同时还要把目标投向未来
③互动性:职业生涯规划是个人与他人、组织以及社会互动的过程;
④个性化:因个性类型的不同、价值观不同、思维方式及行为方式不同、个人能力不同、所处的职业生涯阶段等不同。
中职生职业生涯规划的特点是:
1、看目标;在学校的几年的专业学习,参加工作也最好是和自己工作相关的,那么作为刚进入社会工作的“小白”,看好自己的目标非常重要。
2、要蓄力;蓄力其实就。是一个在岗位工作积累经验能力的过程,社会工作和在学校还是不一样,多向前辈讨教,不断积累,总结自己的错误,积累自己的经验。
3、奋力跳;目标要具体明确。阶段目标要一分具体,不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态,还要列出措施,并保证措施明确、得当、有可操作。性,切忌空洞、不着边际。中职生在制定阶段目标时,要有比较明确的时限,或者3~5年,或者1~2年,如果没有具体明确的要求,就等于没有目标。只有具体、明确且有时限的目标才具有行动指导,才会有激励的价值。
在职业生涯规划的过程中,中职学生应该从职业需要的角度去分析自我,明确自己适合干什么,能干什么,只有在认识了自我个性、自身条件的情况下,才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员,即使弹跳力好也于事无补,而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在分析自我的过程中,既不可高估自己,觉得自己有多么的了不起,又不能妄自菲薄,觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件,了解自己的优势和不足,这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场,规划好自己的职业生涯。
在了解自身条件的基础上,中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区,提供个人发展的机会是不同的。如,有的学生家庭条件好,自己毕业后想继续深造,他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难,可自己又想毕业后继续升学,继续上学是不允许的了。那么在规划职业时,可以先选择就业,后再去学习,也可以一边就业,一边求学,完成自己继续学习的愿望。
总之,充分认识自己,对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
到此,以上就是小编对于中职生的职业规划的问题就介绍到这了,希望介绍关于中职生的职业规划的3点解答对大家有用。
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